Розділ ACT English складається з питань, які перевіряють ваші знання граматики та стилю письма. Вивчивши та зрозумівши правила граматики, перевірені на ACT, ви будете на шляху до отримання відмінних балів з англійської ACT. У цій статті я поясню найважливіші правила граматики англійської мови ACT і надайте зразки запитань із справжніх ACT.

Як використовувати цей посібник із граматичних правил ACT

Розділ ACT English перевіряє численні граматичні поняття, багато з яких постійно з’являються в кожному тесті. У цьому посібнику я дам вам пояснення та приклади граматичних правил ACT, які найчастіше перевіряються. Майте на увазі, що в ACT English також є запитання щодо стилю та організації, які не пов’язані з конкретними правилами граматики.

Ця стаття є чудовим інструментом для вивчення, якщо ви намагаєтеся отримати середній бал, тільки починаєте вивчати англійську мову ACT або переглядаєте найважливіші правила граматики ACT. Якщо ваш цільовий бал вище 30, вам також слід вивчити граматичні правила, які лише рідко перевіряються на ACT.

Щоб отримати додаткові приклади чи пояснення правил, які я обговорюю нижче, або якщо ви хочете дізнатися більше про правила граматики ACT, читайте інші наші статті про ACT English.

14 найпоширеніших граматичних правил ACT

Ці правила є найважливішими для вас, щоб вивчити та зрозуміти, щоб підкорити розділ ACT English. Я пов’язав кожне правило зі статтею, в якій воно пояснюється більш детально. Ви також можете знайти в цих статтях пояснення щодо відповідні граматичні правила менш важливі, але перевірені на ACT.

№1: Об’єднайте необмежувальні речення та апозитиви комами

Правила коми надзвичайно важливо знати для ACT, і ці правила коми неодноразово перевіряються на ACT English.

Відносні речення: обмежувальні проти необмежувальних

Відносні речення — це залежні речення, які описують іменник і починаються з відносного займенника або прислівника, наприклад «хто», «той», «який» або «де». Основне правило таке необмежувальні речення повинні бути оточені комами, тоді як обмежувальні речення повинні ні бути.

дата java в рядок

На АКТ, речення, що починаються з «які». завжди необмежувальні, а речення, які починаються з цього, є завжди обмежувальний. Тому пропозиції, які починаються з which, завжди повинні бути оточені комами, а ті, які починаються з that, ніколи.

Що таке обмежувальний пункт?

Обмежувальні положення є істотний до змісту речення. Ви не можете вилучити обмежувальне речення з речення, суттєво не змінивши значення речення. Ось приклад:

Людиякі носять сонцезахисні окуляри в приміщенніне запрошені на вечірку.

Якщо вилучити пункт «хто носить сонцезахисні окуляри в приміщенні», ви суттєво зміните значення речення. Ви б не знали, які люди не запрошені, і залишилися б із повідомленням «Люди не запрошені на вечірку». Оскільки ви не можете видалити це речення, не змінивши значення речення, речення має це зробити ні бути оточений комами .

Ця дитина не може прийти на вечірку.( Придворний Кізер /Flickr)

Що таке необмежувальне положення?

Необмежувальний пункт є ні істотний до змісту речення. Якщо ви позбудетеся речення, речення все одно матиме сенс, і його значення не зміниться. Ось приклад речення з підкресленим необмежувальним реченням:

Мій день,який складався з прийому їжі та вивчення обчислення, було неймовірно нудно.

Речення «який складався з їжі та вивчення обчислень» додає більше інформації про мій день, але якби його було вилучено, загальне значення речення було б без змін.

Ось як виглядає речення, якщо вилучити необмежувальне речення:

Мій день був неймовірно нудним.

Як ви можете бачити, загальний зміст речення той самий. Речення все ще описує мій день як нудний; ми просто маємо менше деталей чому це було нудно.

Фактичний приклад ACT

Пункт «хто зібрав важливий матеріал для написання свого бестселера». Коріння from a griot in Gambia» — це необмежувальне положення, яке додає більше інформації про Алекса Хейлі. Оскільки необмежувальне речення має бути оточене комами, правильна відповідь D.

Що таке апозитив?

Апозитив є описова фраза, яка не містить дієслова. Подібно до необмежувального речення, апозитив можна видалити, не змінюючи значення речення. Ось приклад речення з підкресленим апозитивом:

Лілія,моя племінниця, є найбільш винятковою дитиною у світі.

Якщо позбутися апозитиву, речення все одно матиме те саме значення:

Лілі - найвиключніша дитина у світі.

Це не моя племінниця.

Фактичний приклад ACT

Фраза «відомі як розмовники коду навахо» є позитивною, а тому повинен бути оточений комами. Оскільки вихідне речення правильне, правильна відповідь F. Варіанти відповідей G і J є неправильними, оскільки після «групи» немає коми. Крім того, варіант відповіді H є неправильним, оскільки він створює повторне речення.

№2: Не ставте кому перед або після прийменника

На ACT це так завжди неправильно ставити кому після прийменника і дуже рідко правильно ставити перед ним. Ось кілька прикладів речень, які містять коми, неправильно поставлені перед або після прийменників:

Ана любить подорожувати, їздити на Гаваї заради розваги.

Люсі скам’яніла, коли зазирнула під ліжко.

Коми перед «до» та після «під» мають бути видалено. Ось виправлені версії речень:

Ана любить подорожувати на Гаваї заради розваги.

Люсі зазирнула під ліжко.

браунпау /Flickr

Єдиний виняток із цього правила коли прийменник вводить необмежувальне речення. Ось приклад цього:

Кейд, з яким я навчався в коледжі, надзвичайно досвідчений лікар.

Речення «з ким я навчався в коледжі» є необмежувальним реченням, яке надає більше інформації про Кейд. Оскільки необмежувальні пропозиції повинні бути оточені комами, кома перед прийменником «з» є правильною.

Майте на увазі, що ця ситуація рідко виникає на АКТ. Як правило, коми не слід ставити перед або після прийменника в тесті.

Фактичний приклад ACT

Кома перед прийменником 'of' неправильна; також не має бути жодної коми після «прав». Тому правильна відповідь С . У ACT, якщо ви не впевнені, чи має бути кома, найкраще помилитися, залишивши кому.

№3: Не розділяйте два незалежні речення комами

Розділення двох повних думок комою є граматичною помилкою, відомою як a зрощення коми, і це найпоширеніший тип речення, яке з’являється в ACT. Ось приклад з’єднання комами:

Я йду до свого друга, це дуже далеко.

Як ви бачите, речення до і після коми є завершені думки, які можуть стояти окремо як речення.

Є кілька способів виправити зрощення коми. Один з них – розмістити a сполучник після коми:

Я йду до друга,алеце дійсно далеко.

Крім того, ви можете поставити a відносний займенник після коми:

Я йду до друга,котрийдійсно далеко.

Нарешті, ви можете використовувати a крапка з комою правильно розділити дві повні думки:

Я йду до свого другаІ; вце дійсно далеко.

Я не знаю, що це означає.( Лаура я була /Flickr)

Фактичний приклад ACT

Обидва речення до і після коми є незалежними і можуть стояти окремо як речення; отже, це речення є зрощенням коми. Оскільки додавання сполучника після коми виправляє зрощення коми, правильна відповідь Б. Хоча варіант відповіді C також додає сполучник, цей вибір не працює, оскільки слово «так» не має сенсу в контексті речення. («Так» передбачає причинно-наслідковий зв’язок, тоді як «і» поєднує дві пов’язані думки.)

#4: Використовуйте якомога менше слів

Коли справа доходить до ACT, найкоротша, граматично правильна відповідь, яка виражає ту саму інформацію, що й оригінальне речення, буде правильною відповіддю. Стисліші речення сприймаються легше.

Багатослівність

В англійській ACT багатослівність – це граматична помилка, в якій слова або фрази додаються до речення без потреби. Ось приклад багатослівного речення:

Меліса любить розважатися, стріляючи на тирі.

А ось виправлений варіант речення:

Мелісса любить стріляти в тирі.

Зрозуміло, що друге речення більш стисле, і воно все ще містить всю необхідну інформацію це в першому реченні.

Це виглядає як шикарна рушниця, але, знову ж таки, я нічого не знаю про зброю.

Фактичний приклад ACT

Фраза «проходить час» непотрібна — вона не додає жодної інформації, яку без неї неможливо отримати. Варіанти відповідей B і C є неправильними, оскільки речення вже означає, що її колекція зростає «поступово» і «з плином часу». Таким чином, правильна відповідь D.

Надмірність

Багатослівність і надмірність — схожі помилки. Якщо слово чи фраза зайві, це означає, що їх можна виключити без зміна сенсу речення . Ось приклад речення з помилкою надмірності (підкреслена частина):

Я швидко закінчив тестшвидким способом.

Фраза «швидко» зайва, оскільки слово «швидко» вже означає, що я швидко закінчив тест. Тому це речення можна виправити, просто позбувшись зайвої фрази:

Я швидко закінчив тест.

Фактичний приклад ACT

Слово «небезпека» означає небезпека; отже, фраза «небезпечна небезпека» є зайвою, тобто слово «небезпечна» можна виключити, не змінюючи значення речення. Це означає, що правильна відповідь Дж.

Вистрибуючи з літака, ви можете поставити своє життя під загрозу.( Морган Шервуд / Flickr)

#5: Модифікатори мають бути поруч із тим, що вони змінюють

Загальне правило щодо модифікаторів таке Вони повинен розміщуватись поруч із тим, що вони змінюють. В англійській мові ACT існує два типи помилок модифікаторів, які ми представляємо нижче.

Недоречні модифікатори

Як правило, прикметники та прислівники йдуть раніше слово, яке вони змінюють, і прийменникові фрази після слово, яке вони змінюють. Ось приклад недоречного модифікатора:

Джордж розбив тарілкукухня, яку купила його мамана своїй відпустці.

Спосіб написання речення створює враження, ніби мама Джорджа купив кухню (замість тарілки) у відпустку. Ось виправлений варіант речення:

На кухні Джордж зламавсятарілка, яку купила його мамана своїй відпустці.

Тепер очевидно, що мама Джорджа купила тарілку, а не кухню! — під час відпустки.

Фактичний приклад ACT

Повинна бути фраза «в рожевих окулярах». після слово, яке воно змінює. З речення можна сміливо припустити, що це була жінка в рожевих окулярах. Варіант відповіді Г є найбільш логічною, граматично правильною відповіддю.

Висячі модифікатори

Коли речення починається з модифікуючої фрази, вступна фраза повинен відразу після коми та описуваного іменника . Ось приклад висячого модифікатора з підкресленою неправильною частиною:

Прогулюючись продуктовим магазином,Кошик Джейнповалив на підлогу три пакети Doritos.

Те, як написано речення, виглядає ніби Кошик Джейн — замість Джейн — йшов через продуктовий магазин. Є кілька способів виправити речення. Один - це поставте іменник, який змінюється, відразу після коми:

Переглядаючи продуктову історію,Джейнповалила три пакети Doritos на підлогу своїм візком для покупок.

Крім того, ви можете розмістити підмет у вступній фразі:

ПокиДжейн булапроходячи через продуктову історію,її кошик для покупокповалив на підлогу три пакети Doritos.

Будьте обережні з Doritos.( theimpulsivebuy /Flickr)

Фактичний приклад ACT

Оригінальне речення має на увазі, що «вона» померла; однак це не має особливого сенсу. З цього речення ми можемо це зробити вогонь вмирає, а не «вона». Варіант відповіді J є чітким і лаконічним, і він виправляє висячий модифікатор.

№ 6: Тримайте дієслівні часи послідовними

Основне правило узгодженості дієслів таке дієслова повинні залишатися послідовними як у часі, так і у формі протягом усього речення. Ось приклад помилки узгодженості з підкресленою неправильною частиною:

Двадцять п'ять років тому Джош купив одяг Cross Colours івчитьсяяк читати реп.

Дієслово «навчається» має бути в Минулий час. Мало того, що «навчається» має відповідати минулому часу «купив», але також фраза «двадцять п’ять років тому» вказує на те, що це було те, що сталося в минулому.

Ось виправлений варіант речення:

Двадцять п'ять років тому Джош купив одяг Cross Colours ідізнавсяяк читати реп.

Крім того, дієслівні часи оточуючих речень можуть надавати контекстні підказки для правильного часу, який слід використовувати в даному реченні, щоб зберегти послідовність .

Ось ще один приклад помилки узгодженості:

Наталі працює в моді. вонасподобавсяйти в ногу з останніми тенденціями стилю.

Перехід від теперішнього часу «працює» до минулого часу «подобається» не має сенсу в контексті, і дієслівні часи мають залишатися послідовними. Ось виправлена ​​версія речення:

Наталі працює в моді. вонаподобаєтьсяйти в ногу з останніми тенденціями стилю.

Фактичний приклад ACT

Дієслова «continue» у першому реченні та «score» у другому реченні знаходяться втеперішній час; в результаті, перехід у минулий час зі словом «були» не має сенсу з огляду на контекст. Щоб виправити цю помилку, ми повинні змінити 'wee' на теперішній час. Правильна відповідь С. ( Варіант відповіді D без необхідності додає інфінітив «бути».)

№7: Виберіть правильне слово на основі контексту

Вибір слів є поширеною темою в розділі ACT English. Вибір слова стосується знати, яке конкретне слово вжити в контексті даного речення. Є два поширених типи запитань на вибір слів, які часто з’являються в ACT.

Омофони

Омофони є слова, які звучать однаково, але мають різне значення. Ось деякі омофони, які з’явилися на ACT:

• це — це
• їхні — вони
• чий — чиїй
• would've — би

Усі слова з апострофами є скорочення (it's = це, they're = вони є, who's = хто є, and would've = would have). На відміну від цього, «своє», «їх» і «чий» показують володіння. нарешті, 'хотів би' є завжди неправильно, і його слід виправити на 'буде' або 'буде'. Ви також можете зустріти слово 'його', яке є ні справжнє слово і тому завжди буде неправильним.

Ось приклад помилки у виборі слова:

Комітет вирішив не захищатийогорішення.

У цьому реченні використання скорочення «це» є неправильним. Замість цього ми повинні використовувати присвійне слово «його», щоб вказати, що це рішення належить до комітету:

Комітет вирішив не захищатийогорішення.

Споріднені слова

Другий тип помилок у виборі слова в ACT включає синоніми або споріднені слова. У цьому типі запитання слово буде підкреслено, а відповіді будуть пов’язаними словами. Однак лише одне слово буде правильним з огляду на контекст речення.

Фактичний приклад ACT

Контекст цього речення вказує на те, що підкреслене слово має означати, що свято стає масштабнішим або важливішим. Хоча «підвищений», «піднятий» і «піднятий» можуть означати створення чогось вищого, лише слово «підвищити» може означати поглибити або посилити. тому правильна відповідь А. Святкування не підноситься буквально, а скоріше стає важливішим.

Такі запитання можуть бути складними, тому що вони вимагають глибокого знання лексики. До них важко підготуватися, оскільки ви не знаєте, які слова з’являться в ACT.

Однак, якщо ви можете розпізнати питання про вибір слова, сподіваємось, ви зможете вибрати правильне слово використовуючи контекст речення. Крім того, ви можете відстежувати запитання щодо вибору слів із попередніх ACT.

#8: Використовуйте правильний ідіоматичний вираз

Ідіомні питання не відповідають конкретним правилам. Ви повинні покладатися на своє інтуїтивне розуміння англійської мови та знання конкретних фраз, щоб вибрати правильний ідіоматичний вираз. Оn більшість запитань щодо ідіом на ACT, вас попросять визначити, який прийменник використовувати в даному реченні, або чи використовувати герундій чи інфінітив.

Прийменникові ідіоми

Для прийменникових ідіом вам потрібно знати який прийменник використати залежно від контексту речення. Ось приклад речення з підкресленою помилкою прийменникової ідіоми:

Оскільки Алексіс запізнився на три години, я спізнивсязбентеженийзїї.

Правильний вислів: «турбуватися». Немає спеціального правила, за яким можна було б дізнатися цю помилку; ви просто повинні бути знайомі з фразою. Ідіоми – це єдині типи запитань на ACT English, для яких у ваших інтересах покладатися на те, що звучить правильно .

Ідіоми з герундіями або інфінітивами

Герундій — це дієслова, які виконують роль іменників і закінчуються на «ing». Приклади герундія включають «біг», «розмова» та «спів». Інфінітиви — це дієслова, що вживаються як іменники; вони побудовані шляхом постановки слова 'to' перед дієсловом. Прикладами інфінітивів є «бігти», «розмовляти» та «співати».

Хоча герундій та інфінітив можуть бути взаємозамінними в деяких реченнях, інші речення вимагають використання одного або інші.Ось приклад помилки ідіоми:

вивирішила читатиЦя стаття.

У реченні герундій «читання» слід замінити на an інфінітив:

вивирішив почитатиЦя стаття.

На жаль, немає конкретного правила, на яке можна покластися, щоб знати, коли використовувати герундій чи інфінітив у виразі. Спробуйте використати свої знання про ідіоми та відслідковуйте запитання щодо ідіом у попередніх ACT.

Фактичний приклад ACT

Правильним виразом є «право носити одяг». правильна відповідь С.

Енох /Flickr

арійський хан

#9: Займенник повинен узгоджуватися зі своїм антецедентом

Це правило означає, що займенник повинен узгоджуватися з антецедентом за числом. Займенник множини має стосуватися іменника множини, а займенник однини — однини .Ось приклад помилки узгодження числа займенників:

Маршалл забувїхДомашня робота.

Займенник 'їхній' відноситься до домашнього завдання Маршалла. Оскільки Маршалл — це одна особа, а «їхній» — це займенник множини, у цьому реченні є помилка узгодження займенників.

Ось виправлена ​​версія цього речення:

Маршалл забувйогоДомашня робота.

Реальний приклад ACT

У цьому реченні займенник множини 'їх' відноситься до мови навахо, яка є однина. Займенник 'it' у кінці речення також вказує на те, що підкреслений займенник має стояти у формі однини. Правильна відповідь С. Варіант відповіді B є неправильним, оскільки містить помилку узгодження підмета та дієслова.

№10: Правильно використовуйте апостроф для утворення присвійних відмінків

У ACT майже завжди є пара запитань з апострофом. Якщо ви знаєте правила апострофа, ці запитання мають бути відносно простими.

я f Слово є одниною чи множиною і робить ні закінчується на 's', ви додаєте 's' після апострофа, щоб зробити його присвійним. Ось кілька прикладів:

я єлюдейчемпіон.

Джокар'єра складається не дуже добре.

Для створення присвійного за слово у множині, яке закінчується на 's', просто додайте апостроф після 's'. Ось приклад цього:

Традиціоналісти вважали, що все це баскетболгравцівшорти були занадто довгі.

Фактичний приклад ACT

Це речення стосується віку однієї людини; отже, правильний варіант присвійного займенника — «person’s». Правильна відповідь А. Варіант відповіді D неправильний, оскільки кома не може стояти між підметом і дієсловом.

№11: Двокрапка має стояти після повного речення

Двокрапки зазвичай використовуються для введення списків або пояснень.Ключове правило для двокрапки — вони повинні прийти після повне речення. Отже, якщо ви закінчите речення там, де стоїть двокрапка, речення має мати сенс і бути завершеною думкою. Ось приклад:

Невірно: Сабріні потрібно купити кілька речей для свого проектулюблю:будівельний папір, фарби та блискітки.

Правильно: Сабріні потрібно купити кілька речей для неїдемонструвати:будівельний папір, фарби та блискітки.

Перше речення є неправильним, тому що частина речення стоїть перед двокрапкою це не завершена думка.

Фактичний приклад ACT

У цьому реченні двокрапка непотрібні та неправильно розміщені. Частина перед двокрапкою не є повною думкою. У варіантах відповіді H і J коми непотрібні. Таким чином, правильною відповіддю є відповідь G.

цикл bash while

#12: Крапка з комою розділяє дві завершені думки

Крапка з комою схожа на крапку; вони розділяють два незалежні речення. У результаті ви зможете замінити будь-яку крапку з комою крапкою.

В ACT English ви можете знайти довільно розміщену крапку з комою або потрібно замінити кому на крапку з комою, щоб виправити з’єднання коми.Ось два приклади речень із крапками з комою, використаними як правильно, так і неправильно:

Невірно: Тому що Дейв хотів викид адреналіну; він вирішив стрибнути з парашутом.

Правильно: Дейв хотів викид адреналіну; він вирішив стрибнути з парашутом.

Друге речення є правильним, оскільки речення з обох сторін крапки з комою є незалежний і могли стояти окремо як речення.

Фактичний приклад ACT

Тут крапка з комою випадковим чином ставиться після дієслова 'are'; по обидва боки від крапки з комою немає незалежного речення. Оскільки розділові знаки після «є» не потрібні, правильна відповідь - варіант С.

#13: Використовуйте правильний відносний займенник

ACT любить перевіряти ваші знання про відносні займенники. Є два конкретні правила відносних займенників, які важливо знати для ACT English.

Відносні займенники мають узгоджуватися зі своїми антецедентами

• хто і кого — тільки люди
• коли — лише певний час або періоди часу
• де — тільки місця
• який — будь-який іменник, крім особи
• що — будь-який іменник
• чий — присвійний, який можна вживати для людей або речей

У багатьох ситуаціях може працювати більше ніж один відносний займенник. Однак в інших ситуаціях прийнятним буде лише один. Ось приклад помилки відносного займенника:

Невірно: Я люблю ходити в ресторанив якомуЯ можу отримати необмежену кількість хлібних паличок.

Правильно: Я люблю ходити в ресторанидеЯ можу отримати необмежену кількість хлібних паличок.

Відносний займенник тут стосується «ресторанів» — місця, тому «де» є більш лаконічним і доречним.

Хлібні палички!( apascito /Flickr)

Ось інший приклад:

Невірно: Джонні любить книжкидевін сам вибирає пригоду.

Правильно: Джонні любить книжкив якомувін сам вибирає пригоду.

Книга – це не місце; тому «де» є неправильним відносним займенником. Медіафайли, включно з книгами, фільмами та статтями, мають бути змінені за допомогою «in which».

Хто проти кого

Можливо, ви не знаєте, коли використовувати «хто» чи «кого», але правило насправді не таке вже й складне.в основному, «хто» використовується як суб’єкт, а «кого» — як об’єкт. Суб'єкт виконує дію або його описують, тоді як об'єкт з ним щось робиться. Об’єкт може бути об’єктом дієслова або прийменника. Перегляньте нашу статтю про відмінок займенників, щоб дізнатися більше про відмінок підмета та відмінка об’єкта.

Тепер давайте розглянемо кілька прикладів. По-перше, ось приклад речення, у якому використовується відносний займенник «хто»:

Джеймс,ВООЗце мій друг, живе в Оклахома-Сіті.

У цьому реченні вживається слово «хто». правильно. Слово «хто» змінює Джеймса, і він мій друг.

Далі, ось приклад речення, у якому використовується відносний займенник «whom»:

Моя тітка, скомуЯ отримав цю куртку, це дуже цікава жінка.

У цьому реченні також використовується слово «кого». правильно. Слово «кого» змінює мою тітку; Я отримав від неї куртку.

Ви повинні мати можливість замінити він/вона/вони на «хто», а його/її/їх на «кого». Також завжди використовуйте «who» перед дієсловом і «whom» після прийменника.

Фактичний приклад ACT

Пам'ятайте, що 'where' можна використовувати лише для зміни a Місцезнаходження. Оскільки оповідачі — це люди, «де» неправильно.А тепер давайте знайдемо правильну відповідь. Варіант відповіді D є неправильним, оскільки «вони» після «цього» непотрібні. Крім того, оскільки tвідносний займенник стоїть перед дієсловом, ви не можете використовувати «кого».

Це означає що правильна відповідь Б. Слово «хто» змінює оповідачів, які виконують дію.

#14: Підмети та дієслова повинні узгоджуватися

Підмети і дієслова повинні узгоджуватися, що означає необхідно вживати форму однини дієслова з підметом однини та форму множини дієслова з підметом множини. Подивіться на ці приклади речень:

Невірно: Рок-зіркиподобаєтьсящоб розважити шанувальників.

Правильно: Рок-зіркилюблющоб розважити шанувальників.

Король!

Якщо дієслово стоїть у теперішньому часі, а підмет у третій особі (він/вона/воно/вони), дієслово зазвичай закінчується на 's' у формі однини і робить ні у формі множини. У наведеному вище прикладі підметом є «рок-зірки», що є множиною; отже, дієслово 'like' також має бути у формі множини ('like' замість 'likes').

На ACT запитання про узгодження підмета й дієслова можуть бути ще складнішими, якщо вони є словосполучення, яке відокремлює підмет від дієслова. Ось приклад цього:

Невірно: Одяг у моїй спальнієв моїй шафі.

Правильно: Одяг у моїй спальнієв моїй шафі.

Підметом речення є «одяг», який є множиною, тому дієслово має бути у формі множини. Однак прийменникова фраза «у моїй спальні» відокремлює підмет від дієслова.

Якщо дієслово підкреслено, переконайтеся, що ви визначили підмет, який відповідає дієслову, щоб переконатися, що підмет і дієслово узгоджуються один з одним. Крім того, майте на увазі, що предмет може ніколи міститися в прийменниковому словосполученні.

Фактичний приклад ACT

Це відносно просте питання узгодження підмета й дієслова. Дивлячись на попереднє речення, ми знаємо, що дієслово має бути в теперішньому часі, тому G і H неправильні. Підметом цього речення є «молекули», що є множиною. Тому ми повинні використовувати форму множини дієслова «bump». Правильна відповідь Дж .

Інші граматичні правила ACT English

Хоча правила, які я пояснив вище, найчастіше перевіряються на ACT English, є деякі інші правила граматики, які також будуть перевірені. Ось посилання на інші наші статті, які пояснюють решта граматичних правил, які вам потрібно знати для ACT:

• Паралелізм
• Вигадані речення та фрагменти
• Прикметники проти прислівників
• Розділові знаки
• Коми
• Повний посібник із правил граматики ACT

Що далі?

Тепер, коли ви добре знаєте правила граматики ACT English, переконайтеся, що ви знаєте питання стилю та організації. Сюди входять питання щодо параметрів додавання та видалення, основних цілей автора, переходів і макрологіки.

В додаток, ми рекомендуємо освоїти п'ять важливих понять, які ви повинні розуміти, щоб бути в змозі ACT English.

Нарешті, щоб досягти успіху в розділі ACT English, вам потрібно буде визначити найкращий підхід для читання уривків.