Ви старанно вчилися, і тепер настав час по-справжньому перевірити те, що ви опанували! Чи готові ви відповісти на 12 найскладніших запитань? цифровий SAT’s Reading and Writing section ?

Я проаналізував усі офіційні практичні тести, щоб знайти абсолютно найскладніші запитання SAT Writing. Якщо ви все правильно зробите, ви справді майстер цього розділу.

Чому я маю хвилюватися про найскладніші питання?

Знати, що робити, коли ви отримуєте складні запитання, є ключовою частиною вашої стратегії складання іспитів, яку ви повинні опрацювати заздалегідь. Ваші цільові бали допоможуть вам визначити, що робити.

Особливо важливо думати про письмові запитання зараз, коли читання та письмо стали одним розділом цифрового тесту SAT. Детальніше про всі зміни цифрового ЗНО ви можете дізнатися в нашій експертній статті.

700 - 800 голів

Хочете отримати від 700 до 800 балів за читання та письмо? Якщо так, то це типи запитань, які вам доведеться освоїти, щоб отримати свій результат там, де ви хочете.

500-600 голів

Навпаки, якщо ви шукаєтеоцінка в діапазоні 500-600 з читання та письма, вам не обов’язково правильно відповідати на кожне запитання SAT Reading and Writing, щоб досягти цільового результату. Отже, якщо ви проходите тест і натрапляєте на таке заплутане запитання, як перелічені нижче, ви офіційно маєте дозвіл вгадувати!

У будь-якому випадку, хороші стратегії навчання є найкращим вибором для отримання бажаного результату. Не знаєте, як почати? Перевірте нашпосібник із підготовки до нового цифрового SAT, а потім читайте наш повне пояснення всіх граматичних правил який тестуватиме розділ SAT Reading and Writing.

Не хвилюйтеся, все не так погано, як здається.

Які запитання найскладніші?

Щоб швидко відновити знання, розділ SAT Reading and Writing ставить запитання з кількома варіантами відповідей на основі прочитаних уривків. Запитання перевіряють ваше розуміння граматика, пунктуація, вибір слів і логіка письма . Для повного огляду вся граматика перевірена на Writing SAT , перегляньте наш посібник.

Рада коледжу раніше класифікувала питання SAT за складністю, але більше цього не робить. Отже, як я вибрав найскладніші запитання? І що робить одні питання складнішими за інші?

Незважаючи на те, що в цифровому тесті SAT більше немає трюків, кілька варіантів відповіді все одно здаються дійсними. Іноді це тому, щозапитання перевіряють декілька навичок одночасно: деталь пунктуації в поєднанні з вашою здатністю зрозуміти логіку уривка, наприклад, або граматичне правило в поєднанні з правильним використанням ідіом. В інших випадках це тому, щозапитання змушують вас одночасно зосередитися на невеликій проблемі на рівні речення та більшій проблемі, що включає кілька абзаців.

Ці запитання справді важкі...але не такі важкі, як скручування цього тюка сіна для цих дітей.

Спойлер попередження

Перш ніж я покажу вам найскладніші запитання з читання та письма SAT, я маю написати невеликий спойлер.

Це справжні запитання, взяті з офіційних повних практичних тестів SAT. Якщо ви, ймовірно, запам’ятаєте їх та їхні відповіді назавжди, тоді вам, напевно, найкраще прочитати решту цієї статті після того, як ви складете всі практичні тести SAT.

До питань!

Ці запитання представляють різноманітні концепції, з якими, на думку SAT, студенти матимуть найбільше труднощів. Пам’ятайте: усі ці запитання складаються з уривків із слів від 25 до 150, оскільки весь розділ SAT з читання та письма базується на уривках.

Спробуйте їх і подивіться, як у вас вийде – якщо ви дійсно хочете випробувати себе, обмежте час для кожного запитання до 40 секунд.

Після кожного запитання йде відповідь і пояснення.

питання 1

Волонтерство, або безкоштовне надання часу для громадських робіт, є цінною формою громадянської активності, оскільки допомога в громаді також корисна для суспільства в цілому. Під час опитування молоді у Сполучених Штатах більшість молодих людей сказали, що вони вірять у волонтерство як спосіб допомогти людям на індивідуальному рівні. Водночас лише 6% молодих людей заявили, що вважають волонтерство способом вирішення проблем суспільства в цілому. Ці відповіді свідчать про те, що ______

Який вибір найбільш логічно завершує текст?

A. багато молодих людей вважають, що вони можуть працювати волонтерами лише у своїх громадах.
B. Волонтерство може бути навіть більш корисним, ніж думають багато молодих людей.
C .волонтерство може допомогти суспільству в цілому більше, ніж окремим людям.
D. багато молодих людей можуть не знати, як знайти способи приділяти свій час волонтерам.

Змагання

Основна мета цього запитання — побачити, чи можете ви зрозуміти, як абзац має логічно складатися.

Що ускладнює це те, що дві відповіді (B і C) здаються однаково логічно правдоподібними.

Відповідь

Б

Пояснення

В абзаці заключне речення повинно логічно завершувати обговорення, використовуючи те, що було сказано в попередніх реченнях, щоб підштовхнути зміст уривку трохи далі.

У цьому параграфі варіант B є найкращою відповіддю, оскільки він найбільш логічно завершує обговорення волонтерства в параграфі . чому Оскільки дані в параграфі свідчать про те, що багато молодих людей не розуміють повного масштабу того, наскільки корисним є волонтерство для суспільства. Це говорить про те, що це правдаволонтерство може бути навіть більш корисним, ніж думають багато молодих людей (вибір B).

хто є urfi javed

Варіанти A, C і D є неправильними, оскільки вони роблять висновки на основі інформації, яка не є запропоновані в тексті. Немає припущень про те, що молоді люди вважають, що вони можуть працювати волонтерами лише у своїх власних громадах (варіант А),що волонтерство може принести більше користі суспільству, ніж окремим людям (варіант C), або що багато молодих людей не знають, як працювати волонтером (варіант D).

Ви побачите цей шаблон в інших запитаннях із читання та письма SAT, які стосуються логіки текстів:один варіант відповіді робить висновок на основі пропозицій, зроблених у тексті, а інші три варіанти відповіді роблять висновки на основі інформації, яка не включена в текст.

Один із способів зробити волонтерство більш популярним? Більше собак.

Питання 2

На перуанській пустелі Наска викарбувано такі великі малюнки, що їх можна повністю побачити лише з висоти. Археологи знають про лінії з 1920-х років, коли дослідник помітив деякі з сусіднього підніжжя, і з тих пір вони вивчають позначки. Зусиллям археологів ______ допомагають дрони, які роблять аерофотознімки ліній з високою роздільною здатністю.

Який варіант завершує текст з найбільш логічним переходом?

А. На даний момент
B. Для порівняння,
C. Все-таки,
Д. Проте

Змагання

Це запитання перевіряє, чи розумієте ви, як використовувати переходи. Переходи повинні надавати логічний сигнал про те, що інформація в поточному реченні будується на дії, описаній у попередньому реченні.

Відповідь

А

Пояснення

Одна хитрість полягає в тому, щоб прикрийте перехід, який там розміщено, і прочитайте два речення без нього . Таким чином ви можете зосередитися на інформації, яка надається, і вирішити, як зрозуміти логічний потік цієї інформації.

Наразі (правильна відповідь A) логічно свідчить про те, що використання дронів для сучасних досліджень ґрунтується на археологічних дослідженнях, описаних у попередньому реченні.

Порівняння (варіант B) створює нелогічне порівняння між використанням дронів для сучасних досліджень, описаних у поточному реченні, та поточних археологічних досліджень, описаних у попередньому реченні.

Все ще (вибір C) нелогічно вказує на те, що використання дронів для сучасних досліджень відбувається, незважаючи на археологічні дослідження, описані в попередньому реченні.

Однак (варіант D) встановлює нелогічний контраст між використанням дронів для досліджень, описаним у поточному реченні, та поточними археологічними дослідженнями, описаними в реченні перед ним.

Варіанти B, C і D є неправильними оскільки вони не передають, що використання дронів є сучасним продовженням досліджень, описаних у попередніх реченнях тексту.

Правильно ставте такі запитання, і ви дасте Раді коледжу їхні лише «пустелі». (Бачите, що ми там зробили?)

Питання 3

Оцінюючи фільми японського режисера Акіри Куросави, ______ не помітили його настільки ж глибоку взаємодію з японськими мистецькими традиціями, такими як театр Но.

Який вибір доповнює текст таким чином, щоб він відповідав конвенціям стандартної англійської мови?

А. багато критиків зосереджувалися на використанні Куросавою західних літературних джерел, але
Використання Б. Куросавою західних літературних джерел було предметом уваги багатьох критиків, які
C. Є багато критиків, які зосереджувалися на використанні Куросавою західних літературних джерел, але вони
D. у центрі уваги багатьох критиків було використання Куросавою західних літературних джерел; Вони

Змагання

Це запитання перевіряє ваше розуміннярозміщення предмета-модифікатора.Іншими словами, це перевірка ваших знань про те, де слід розмістити модифікатор по відношенню до фрази-іменника в реченні.

Проблема полягає в тому, що на перший погляд може бути важко зрозуміти, хто насправді є підметом речення. Це тому, що тема не вказана в уривку! Вам доведеться використовувати контекстні підказки та знайти їх у варіантах відповідей.

Відповідь

А

Пояснення

Варіант А є правильною відповіддю, оскільки він робить іменник, який багато хто критикує, підметом речення. Він також розміщує підмет у найбільш логічному місці в структурі речення: відразу після модифікуючої фрази,в оцінці фільмів японського режисера Акіри Куросави.

Варіанти B, C і D є неправильними, оскільки вони призводять до висячих модифікаторів. Висячий модифікатор єфраза або речення, яке змінює слово, яке не зазначено в реченні. Кожен із цих варіантів передбачає, що тема окрім Багато критиків оцінюють фільми Куросави, що є нелогічно і некоректно.

Висячі модифікатори, як відомо, складні. Якщо вам потрібна додаткова практика, перегляньте наш довідник щодо несправних модифікаторів !

Якщо ви хочете правильно відповісти на ці запитання, переконайтеся, що розташування модифікатора «відповідає» темі.

Питання 4

У 2014 році під час археологічних розкопок в Іспанії Вісенте Лулл і його команда виявили скелет жінки з Ель-Алгар, суспільства ранньої бронзи, похованого разом з цінними предметами, що вказують на високу владу. Цей висновок може переконати дослідників, які стверджували, що суспільствами бронзової доби правили чоловіки до ______, що жінки також могли займати керівну роль.

Який вибір завершує текст найбільш логічним і точним словом чи фразою?

A. відмовитися
Б. поступатися
C. спростувати
D. вимагати

Змагання

SAT Reading and Writing включає в себе декілька запитань щодо слів і фраз у контексті . Цей просить вас виберіть варіант відповіді, який найбільш логічно завершує обговорення тексту про важливість археологічних розкопок у Ель-Алгарі 2014 року.

Це питання важке, тому щодві з відповідей (відповіді B і C) можуть логічно завершити речення. Але якщо розглядати речення в контексті всього абзацу, лише одна відповідь (відповідь Б) логічно завершує всю дискусію.

Відповідь

Б

Пояснення

Відповідь B правильна, оскільки значення слова concede логічно вписується в ширший контекст прочитаного уривка. яУ цьому контексті поступитися означає визнати щось правдивим після початкового заперечення цієї правди. Хоча текст припускає, що деякі дослідники вважають, що суспільствами бронзової доби правили чоловіки, поховання жінки з цінними предметами свідчить про те, що жінки також могли займати владні посади. Через це з тексту випливає, що твердження про те, що лише чоловіки займали керівні посади в цих суспільствах, є недійсним. Це означає, що дослідникам, які дотримуються цього переконання, можливо, доведеться переглянути свою думку.

Обидва варіанти відповіді A і D є неправильними, оскільки значення відмов і вимог логічно не застосовуються до дій, вжитих у цьому контексті.

Варіант відповіді C є нелогічним, оскільки спростувати означає показати, що щось неправдиве. Оскільки попередні речення в тексті надають докази того, що жінки займали керівні посади, заява про те, що відкриття може переконати дослідників спростувати ці докази, не має сенсу в контексті.

Ключем до запитань «Слова та фрази в контексті» єрозміщуючи кожну відповідь у запропонованому реченні, а потім читаючи її в більш широкому контекстівсього проходу. Якщо вибір відповіді має сенс в уривку в цілому, є хороший шанс, що він правильний!

Це Білл. Він застряг на питанні «Слова та фрази в контексті». Не дозволяй це бути тобі!

Питання 5

Мистецтво ковдр скульптора Сенеки Марі Ватт має різні форми та розміри. У 2004 році Ватт зшила смужки ковдр разом, щоб виготовити ______ розміром 10 на 13 дюймів. У 2014 році вона розташувала складені ковдри у дві великі стопки, а потім відлила їх із бронзи, створивши дві вигнуті 18-футові стовпи з синьої бронзи. .

Який вибір доповнює текст таким чином, щоб він відповідав конвенціям стандартної англійської мови?

A. пробник пізніше,
B. пробник;
C. семплер,
D. пробник, пізніше,

Змагання

Щоб зробити це правильно, ви повинні зрозуміти, як це зробитиузгоджувати головні речення в реченні за допомогою крапка з комою конкретно.

Що робить цей складним, так це наявність кількох варіантів відповіді, які розділяють основні речення за допомогою коми замість крапки з комою. Кожен варіант відповіді, у якому використовується кома, призведе до з’єднання коми, що є справді поширеною пунктуаційною помилкою.

Відповідь

Б

Пояснення

Наданий текст містить два основних речення, які завжди потрібно розділяти крапкою, крапкою з комою або комою і узгоджувальний сполучник (і, але, або, ні, бо, так, ще). Жоден із варіантів відповіді, у якому використовуються коми, не містить координаційного сполучника, тому варіант відповіді B, у якому використовується крапка з комою, є єдиним правильним варіантом.

Усі варіанти відповідей A, C і D призводять до з’єднання комамиоскільки вони відокремлюють два головних речення комою, але не мають сполучника. Це означає, що ці три варіанти відповіді неправильні!

Ось так виглядає мистецтво Марі Ватт.
(Марі Ватт / Художній музей Такоми)

Питання 6

Місто Помпеї, яке було поховане в попелі після виверження вулкана Везувій у 79 році нашої ери, продовжує вивчатися археологами. На жаль, як засвідчує ______, археологічні розкопки порушили відкладення попелу на цьому місці, що призвело до втрати цінної інформації про виверження.
Який вибір доповнює текст таким чином, щоб він відповідав конвенціям стандартної англійської мови?

Дослідники А. Роберто Скандоне та Крістофер Кілберн,
Дослідники B. Роберто Скандоне та Крістофер Кілберн
Дослідники C. Роберто Скандоне та Крістофер Кілберн
Дослідники D. Роберто Скандоне та Крістофер Кілберн

Змагання

Це інше питання пунктуації, але це просить вас показати, що ви вмієте поставте розділові знаки в обмежувальному узгодженому іменнику.

Це питання може бути складним, оскільки необмежувальні речення, які з’являються в середині речення, часто включають власні іменники… і в цих реченнях завжди використовуються коми. Ці варіанти відповідей містять набір власних іменників, але оскільки вони створюють обмежувальне речення в контексті поданого речення, їм не потрібні коми.

Відповідь

C

Пояснення

Варіант відповіді C є правильною відповіддю, оскільки немає потреби в розділових знаках, щоб відокремити узгоджену іменникову фразу дослідники Роберто Скандоне та Крістофер Кілберн. Використання розділових знаків відокремило б іменники-дослідники, а скоординована іменникова фраза Роберто Скандоне та Крістофер Кілберн є нелогічним способом.

Оскільки варіанти A, B і D відокремлюють іменникові фрази комами, кожен із варіантів відповіді є неправильним.

Це Піт. Під час іспиту Digital SAT Піт застряг на питанні про пунктуацію. Бідний Піт.

Питання 7

Будучи першим президентом Мексики з корінної громади, Беніто Хуарес став однією з найбільш ______ фігур в історії своєї країни: серед багатьох значних досягнень його тривалого перебування на посаді (1858–1872) Хуарес зміцнив авторитет національного уряду та просунувся права корінних народів.

Який вибір завершує текст найбільш логічним і точним словом чи фразою?

А. непередбачуваний
Б. важливо
C. секретний
D. звичайний

Змагання

Відповідь

Б

Пояснення

Щоб знайти правильну відповідь на це запитання, ви повинні розглянути кожну відповідь у контексті всього уривка. Те, як президент Хуарес описаний у тексті, свідчить про те, що він мав значні досягнення під час перебування на посаді. Через це правильною відповіддю є важливий (варіант відповіді Б), що означає відзначений значною роботою чи наслідками.

перетворення int на подвійну java

Непередбачуваний (варіант А) є неправильним, оскільки ніщо в тексті не свідчить про те, що президент Хуарес діяв у спосіб, який неможливо передбачити.

Те саме стосується варіантів відповіді C і D. Ніщо в тексті не говорить про те, що президент Хуарес був таємничим, а з тексту натякає, що він був далеко не звичайним!

Оскільки варіанти відповідей A, C і D не є логічними й точними в контексті уривка, вони є неправильними.

Бенедикт. Гарненька!

Питання 8

Атоми в синхротроні, різновиді кругового прискорювача частинок, рухаються все швидше й швидше, доки не досягнуть потрібного рівня енергії, після чого вони перенаправляються для зіткнення з ціллю, розбиваючи атоми.

Який вибір доповнює текст таким чином, щоб він відповідав конвенціям стандартної англійської мови?

А. досягне
Б. досягти
C. досяг
Д. досягають

Змагання

Це питання перевіряє ваші знання часи дієслова .

Це питання ускладнює те, щоу варіантах відповідей є кілька дієслів теперішнього часу. Вам потрібно буде прочитати варіанти відповідей і вибрати дієслово, яке за часом відповідає іншим дієсловам у реченні, travel і are diverted.

Відповідь

Б

Пояснення

Оскільки дієслово теперішнього часу досягти узгоджується з дієсловами теперішнього часу travel і перенаправлятися, варіант відповіді B є правильною відповіддю. Усі ці три дієслова дають загальний опис того, як атоми прагнуть рухатися.

Варіант А є неправильним, оскільки will reach є дієсловом майбутнього часу. Це правда, що поведінка атомів є повторюваним рухом, але оскільки інші дієслова в цьому реченні стоять у теперішньому часі, will reach є нелогічним у поєднанні з ними.

Варіант C є неправильним, тому що had reach знаходиться в минулому часі, а інші дієслова в цьому реченні в теперішньому часі.

Вибір D є неправильним, оскільки are reaching знаходиться в прогресивному теперішньому часі та є нелогічним у поєднанні з іншими дієсловами теперішнього часу в цьому реченні.

Так, він може прискорювати частинки. Але чи може він з’ясувати узгодження підмета й дієслова?

Питання 9

Взимку на раціон японських макак, також відомих як снігові мавпи, більше впливає наявність їжі, ніж її переваги. Хоча мавпи віддають перевагу харчуванню рослинністю та наземними безхребетними, ці джерела їжі можуть стати недоступними через великий сніговий та льодовий покрив, ______ мавпи полювати на морських тварин у будь-яких річках, які не замерзли.
Який вибір доповнює текст таким чином, щоб він відповідав конвенціям стандартної англійської мови?

А. сили
Б. змушувати
C. форсування
Д. примусовий

Змагання

Тут завдання складається з двох частин. По-перше, друге речення є довгим складним реченням, яке містить незалежне речення між двома залежними реченнями. Ви повинні дуже сповільнитися, щоб знайти правильне дієслово.

По-друге, це питанняперевірка вживання дієслівних форм кінцевого та інфінітивного відмінків у реченні.Ваше завдання полягає в тому, щоб визначити, кінцеве чи нескінченне дієслово доповнює основне речення речення, ці джерела їжі можуть стати недоступними через великий сніговий і льодовий покрив.

Відповідь

C

Пояснення

Перш за все: давайте визначимо різницю між кінцевими та нескінченними дієсловами.

Скінчене дієслово форми показують час, особу і число (Я йду, вона йде, ми пішли і т. д.), поки нескінченні, або нескінченні форми дієслова не робіть показати час, особу чи число. Ці дієслова зазвичай виступають у формі інфінітива, або з або без to (йти, йти). Іноді вони також виступають у формах -ing або -ed.

У підрядних реченнях, подібних до того, яке ми заповнюємо у питанні вище, зазвичай використовуються нескінченні дієслова.

Нескінченний дієприкметник теперішнього часу forcing правильно утворює дієприкметникову фразу, яка доповнює головне речення, тому вибір C є правильною відповіддю.

Дієслово в теперішньому часі forces (варіант A) і дієслово в минулому часі forced тут не є правильними, оскільки вони є кінцевими дієсловами і не можуть використовуватися як доповнення до головного речення.

Вибір Б трохи складний. To force є нескінченним до-інфінітивом і може використовуватися для створення підрядного речення, яке доповнює головне речення. Але до-інфінітиви зазвичай використовуються для вираження мети. Оскільки ніщо в реченні не означає, що джерела їжі стають недоступними для того, щоб змусити мавп полювати, варіант відповіді B є неправильним.

Те відчуття, коли мавпи мають кращий басейн, ніж ти.
(Брайан Джеффрі Беггерлі / Flickr)

Питання 10

Літературні агенти підрахували, що більше половини всіх науково-дослідницьких книжок, які приписують знаменитостям чи іншим публічним особам, насправді написані авторами-привидами, професійними авторами, яким платять за написання інших ______, але чиї імена ніколи не з’являються на обкладинках книг.

Який вибір доповнює текст таким чином, щоб він відповідав конвенціям стандартної англійської мови?

А. розповіді людей
Б. історії людей
C. народні історії
D. історії людей

Змагання

Щоб правильно відповісти на це запитання, ви повинні добре знати іменники у множині та присвійні форми. Це питання важке, тому щокожна відповідь містить два іменники, і кожен має бути у правильній формідля контексту поданого речення.

Відповідь

А

Пояснення

Вибір А правильний тому що присвійний іменник у множині people’s і іменник stories у множині правильно вказують на те, що є більше ніж одна історія від кількох осіб.

Варіант B містить іменник у множині peoples і присвійний іменник story’s в однині, які не є правильними в контексті наданого речення.

Варіант С також включає множину іменника народи, що є неправильним. У варіанті D знову з’являється присвійний іменник однини story’s, що є неправильним, оскільки текст вимагає іменника у множині, щоб відповідати умовам стандартної англійської мови.

Це Ларрі. Ларрі застряг на письмовому запитанні. Бідний Ларрі.
( Дай їй )

Суть

Найважчі питання на Розділ SAT Reading and Writing є складними, оскільки вони:

• одночасно перевірте кілька навичок граматики, редагування чи пунктуації
• мати два або більше дуже вірогідних варіантів відповіді
• мати варіанти відповідей, які створюють враження, що запитання перевіряє одну концепцію, а насправді перевіряє щось зовсім інше

Один із способів опрацювати ці складні частини тесту — приховати варіанти відповідей (включно з оригінальним текстом) і прочитати частини уривка, які не є сумнівними. Таким чином, ви можете сформувати власну незалежну думку про:

• логічний хід аргументу уривку
• те, як різні речення або різні частини одного речення співвідносяться між собою
• як би ви заповнили відсутню частину

Тоді ви зможете знайти варіант відповіді, який найбільше відповідає вашим власним думкам, замість того, щоб бути введеними в оману, відходячи від варіантів відповідей.

Що далі?

Digital SAT змінив роботу розділу «Читання та письмо». Отримайте всю інформацію в нашому найкращому цифровому посібнику SAT.

Ви робили якісь помилки? Якщо так, ви можете використати ці задачі, щоб визначити сфери, з якими вам важко, і зосередьтеся на вивченні, щоб отримати чудовий бал з читання та письма SAT.

Хочете вивчити інші стратегії читання та письма SAT? Перегляньте наші статті про покращення вашого результату, отримати ідеальний бал , і як краще вчитися .