Хоча англійська мова складна, цифровий SAT перевіряє певний набір граматичних правил. Крім того, він перевіряє ці правила однаково, знову і знову.
У цьому повному посібнику ми зібрали вичерпний перелік правил граматики SAT, які вам потрібно знати, щоб отримати успіх у розділі цифрового читання та письма SAT.
На відміну від інших посібників, наш зосереджений на тому, щоб надати вам багато прикладів, які допоможуть вам зрозуміти, як правило граматики відображатиметься на цифровому SAT. Зрештою, вам потрібно опанувати цифровий формат SAT, щоб добре складати SAT!
Поєднання односкладних речень
Іноді, щоб писати лаконічно, потрібно об’єднувати прості або зв’язані речення в одне. Не хвилюйтеся про дотримання порядку слів, оскільки цей вид редакції часто вимагає від вас змінювати речі.
Щоб правильно поєднати речення, поставте собі такі запитання:
- Постав одну кому правильно після модифікатор, який починає речення.
- Постав одну кому правильно раніше модифікатор, який закінчує речення.
- Якщо модифікатор з’являється в середині речення, оточіть його з комами з обох боків.
- Вони повинні бути відокремлюються комами, з комою перед і або або перед останнім елементом списку: собаки, коти, піщанки та риби .
- Якщо в одному з елементів списку є кома, то кома повинна бути в усіх пунктах списку натомість розділені крапкою з комою: кудлаті, породисті собаки; білі коти; м'які, приємні піщанки; і риба .
- Якщо одне незалежне речення є поясненням або визначенням іншого, додайте таке слово, як оскільки або котрий до початку пояснення (приклади 1 і 2).
- Якщо жодне незалежне речення не визначає чи пояснює інше, поєднайте їх комою + сполучником (наприклад, і або але ), або з крапкою з комою (приклади 3 і 4).
- По черзі розділіть їх на два окремих речення (приклад 5).
- Розберіть абревіатуру: робить це, ти є, вони є, або хто є робота в реченні? Потім використовуйте його , ти , вони є , або хто .
- Якщо речення намагається це сказати щось належить чомусь іншому, використовувати його , ваш , їх , або чий .
- Якщо речення намагається вказати на конкретне або невизначене місце, використовувати там .
- Займенник і антецедент узгодження — займенники мають відповідати особі та числі антецедентів
- Час дієслова — зберігати дієслова в одному реченні в межах одного часового проміжку: теперішнього, минулого чи майбутнього
- Узгодження суб’єкта/дієслова — іменник і дієслово повинні мати однакове число (однина чи множина)
- Нелогічні порівняння — можна порівнювати лише ті речі, які в чомусь схожі, і не можна порівнювати щось все речі такого типу
Приклади
Підкреслено іменники, хронологію чи визначення, використані для поєднання речень.
Помилка: Рівень голосування не зменшився серед неосвічені громадяни. Неосвічені виборці продовжуйте голосувати за кращі школи.
Виправлення: рівень голосування не зменшився серед неосвічені громадяни, які продовжуйте голосувати за кращі школи.
Помилка: молодих музикантів заохочують вдосконалювати свої техніки та навички під час навчання в консерваторії. Після цього, вони можуть почати свою кар’єру в невеликих місцевих оркестрах.
Виправити: Після вдосконалення техніки та навичок під час навчання в консерваторії, молоді музиканти можуть почати свою кар'єру в невеликих місцевих оркестрах.
Помилка: вчені дійшли висновку, що речовина не складається з частинок, а складається з одновимірних об’єктів, які називаються струнами. Це теорія струн.
Виправити: Висновок, до якого прийшли вчені, це теорія струн, ідея про те, що замість того, щоб складатися з частинок, матерія насправді складається з одновимірних об’єктів, які називаються струнами.
Сполучники і сполучні прислівники
Сполучники і сурядні прислівники це слова, які пояснюють, як два речення в реченні або як два або більше послідовних речень співвідносяться одне з одним.
SAT перевіряє ваше вміння використовувати сполучники та сполучні прислівники to пояснювати причинно-наслідковий зв’язок або логіку речень.
Пояснення
Деякі сполучники пов’язують події причинно-наслідковим зв’язком, щоб вказати що сталося в результаті чогось іншого. Ось кілька прикладів цих слів разом із їхніми значеннями:
Оскільки: щойно сказане є правдою як наслідок того, що буде сказано
тому і отже: із щойно сказаного випливає, що
Наприклад і наприклад : ось докази, які підтверджують попередній аргумент
При цьому: за допомогою якого; використання щойно згаданої ідеї/принципу/концепції; за допомогою
Отже: безпосередньо після того, що щойно описано
Приклади
Неправильні сполучники виділені жирним шрифтом, а правильні підкреслені.
Помилка: останні досягнення в медицині включають нову техніку МРТ для виявлення пошкодження серця у пацієнтів, які пройшли хіміотерапію. однак, лікарі зможуть раніше й ефективніше помічати вади серця.
Виправлення: останні досягнення в медицині включають нову техніку МРТ для виявлення пошкодження серця у пацієнтів, які пройшли хіміотерапію. Отже, лікарі зможуть раніше та ефективніше помічати вади серця.
(Завдяки новому МРТ-тесту лікарі бачать краще.)
Помилка: Не тільки Якщо археологи в Британії розкопали кілька добре збережених осель бронзового віку, ми отримуємо нове уявлення про домашнє життя 3000 років тому.
Виправити: Оскільки Археологи в Британії розкопали кілька добре збережених осель бронзового віку, ми отримуємо нове уявлення про домашнє життя 3000 років тому.
(IN e отримують уявлення в результаті розкопок осель.)
Помилка: передчуття, літературний прийом коли автор натякає на те, що відбуватиметься далі в тексті, є корисним інструментом для створення потрібної атмосфери.
Виправлення: передчуття, літературний прийом за допомогою чого автор натякає на те, що відбуватиметься далі в тексті, є корисним інструментом для створення потрібної атмосфери.
(Автор натякає за допомогою передчуття.)
Протиріччя чи відступ
Інші сполучники можуть бути корисними для опису a негативний або протилежний зв'язок між подіями. Ці слова можуть пояснити, що щось сталося, незважаючи на щось інше, або навіть незважаючи на те, що здоровий глузд цього не передбачив. Вони також можуть вказувати на те, що аргумент зміщується в іншу точку.
Однак: вводить твердження/ідею, яка суперечить щойно сказаному
З одного боку, з іншого боку: представляє дві ідеї, які протистоять одна одній (ці завжди йти разом)
Але: незважаючи на щойно сказане, тут є інформація про протилежне
Тим не менше: незважаючи на щойно сказане
Крім: наведений нижче приклад є винятком із того, що обговорюється
Поки і тоді як: на противагу чи порівняння з тим, що
Приклади
Неправильні сполучники виділені жирним шрифтом, а правильні підкреслені.
Помилка: піаніст не мав достатньо часу, щоб вивчити та відпрацювати сонату, і вона грала бездоганно.
Виправлення: піаніст не мав достатньо часу, щоб вивчити та відпрацювати сонату, але вона грала бездоганно.
(Бездоганність відбулася, незважаючи на брак часу на практику.)
Помилка: Так як кольорові олівці, як правило, призначені для маленьких дітей, професійні художники використовували їх із великим ефектом.
Виправити: Хоча кольорові олівці, як правило, призначені для маленьких дітей, професійні художники використовували їх із великим ефектом.
(Те, що професійні художники використовували олівці, контрастує з тим фактом, що олівці зазвичай призначені для дітей.)
Подібність і наголос
Остання категорія сполучних прислівників з’єднує речі, які є рівний або подібний, або додає приклади, які підкреслюють напрямок аргументу.
Крім того: як додатковий — потенційно більш переконливий або важливий — питання
Так як: у порівнянні з; схожий на
Так само: таким же чином; також
питання співбесіди мовою java
Не лише а також: представляє дві ідеї, які підтримують і підкреслюють одна одну (ці завжди йти разом)
Приклади
Неправильні сполучники виділені жирним шрифтом, а правильні підкреслені.
Помилка: інвестування грошей — це один із способів планувати майбутнє. Отже, ще один хороший варіант довгострокового планування – скористатися перевагами пенсійного накопичувального рахунку.
Виправлення: інвестування грошей – це один із способів планувати своє майбутнє. Так само, ще одним хорошим варіантом довгострокового планування є використання пенсійного накопичувального рахунку.
(Слово інший означає, що обговорюються дві схожі речі.)
Помилка: одяг, щоб привернути увагу, може вплинути на те, як люди вас сприймають. тим не менш, це може бути недоречним залежно від контексту.
Виправлення: одягання, щоб привернути увагу, може вплинути на те, як люди вас сприймають. Крім того, це може бути недоречним залежно від контексту.
(Невідповідність є додатковим, більш значним ефектом одягу, що привертає увагу.)
Чесно кажучи, це жодним чином не пов’язано зі сполучними прислівниками. Проте дивіться — мило!
Розділові знаки
Тут багато розділові знаки правила з англійської мови, але, на щастя, SAT тестує не всі з них. Натомість тест зосереджується на кількох конкретних типах.
Модифікатори знаків пунктуації
Фрази, які змінюють або описують частину речення, є розділові знаки ставляться по-різному залежно від того, є вони істотною чи несуттєвою частиною речення.
Якщо речення потребує модифікатора, щоб мати сенс, модифікатор є обмежувальний і не робить бути оточений комами.Якщо ви можете легко видалити модифікатор, не втрачаючи значення речення, модифікатор є необмежувальний і має бути оточений такими комами:
Приклади
Неправильна і правильна пунктуація підкреслені.
Помилка: Президент США Барак Обама, зустрінеться зі своїми колегами з європейських країн на багатонаціональному саміті.
Виправити: Президент США Барак Обама зустрінеться зі своїми колегами з європейських країн на багатонаціональному саміті.
(Оскільки Барак Обама є ключовим для значення речення, коми не потрібні.)
Помилка: Ромашка, багаторічна рослина, іноді відома як синець, росте низько до землі.
Виправити: Ромашка, багаторічна рослина, іноді відома як синець, росте низько до землі.
(Модифікатор просто має бути оточений комами, і коми всередині нього не потрібні.)
Помилка: Розпочато з примхи ексцентричного мешканця; проект з очищення покинутої ділянки незабаром став популярною розвагою сусідів.
Виправити: Розпочато з примхи ексцентричного мешканця, проект з очищення покинутої ділянки незабаром став популярною розвагою сусідів.
(Модифікатор має бути виділений комою, а не крапкою з комою.)
Помилка: слід зіграти останню частину менуету з неухильно зростаючою гучністю, або крещендо; до фінального акорду.
Виправлення: слід відтворити останню частину менуету з постійним збільшенням гучності, або крещендо, до фінального акорду.
(Crescendo визначається, тому його потрібно відокремлювати комами, а не крапками з комою.)
Використання тире
Подумайте про тире як про дужки. Тире відокремлює частину речення, яка є пояснювальною, але не ключовою, як убік або щось пробурмотів собі під ніс. Іноді цей твір є відступною думкою; іноді це список прикладів.
Як правило, фраза всередині тире містить коми, тому тире є найкращим способом відокремити її від решти речення. Якщо фраза знаходиться в середині речення, вона повинна бути оточена тире обидва сторони.
Приклади
Неправильна і правильна пунктуація підкреслені.
Помилка: перукар підібрав ножиці — ті, що зазвичай сидять у банці з синьою рідиною, і почав відрізати шматки волосся з голови свого клієнта.
Виправити: перукар підібрав ножиці — ті, що зазвичай сидять у банці з синьою рідиною —і почав відрізати шматки волосся з голови свого клієнта.
Помилка: найкращі готельні консьєржі багато навичок: знання іноземних звичаїв, вміння говорити кількома мовами, чарівна манера, що заспокоїть навіть найневпевненіших гостей.
Виправити: найкращі готельні консьєржі багато навичок—знання іноземних звичаїв, здатність говорити кількома мовами та чарівна манера—що заспокоїть навіть найневпевненіших гостей.
Помилка: після того, як читачі знайдені помилки, їх усіх 243—видавництво було змушене видати перевидання книги.
Виправлення: після того, як читачі знайдені помилки—всі 243—видавництво було змушене видати перевидання книги.
Пунктуація, наприклад
Фраза як от наводить низку прикладів щоб підтвердити тезу, яку щойно висловили. Правильний спосіб поставити розділові знаки перед ним – кому як от, а потім без коми перед першим елементом списку або прикладом.
Приклади
Неправильна і правильна пунктуація підкреслені.
Помилка: вчителі видають різноманітні домашні завдання, такі як робочі аркуші, практичні проекти та онлайн-вікторини.
Виправити: вчителі видають різні домашні завдання, такі як аркуші, практичні проекти та онлайн-вікторини.
Помилка: Антикварний магазин продавав і інше паперові ефемери, такі як карти і газети.
Виправлення: антикварний магазин також продавав інше паперові ефемери, такі як карти і газети.
Форматування списків
Список — це ряд людей, ідей, об’єктів, дій або умов, які йдуть один за одним, відіграють однакову роль у реченні та зазвичай відокремлюються комами. Насправді в цьому останньому реченні є два списки: люди, ідеї, об’єкти, дії або умови, які йдуть один за одним, відіграють однакову роль у реченні та розділяються комами. Бачите, що я там зробив?
Правила пунктуації для списків такі:
Приклади
Неправильна і правильна пунктуація підкреслені.
Помилка: базарний кіоск продається стиглим яблука, вишні; і іноді навіть абрикоси.
Виправлення: кіоск на ринку продається стиглим яблука, вишні та іноді навіть абрикоси.
Помилка: клас зосереджений на програмуванні мови, такі як Python; алгоритми; і документація.
Виправлення: клас зосереджений на програмуванні мови, такі як Python, алгоритми та документація.
Використання двокрапки
Двокрапка використовується двома різними способами.
По-перше, вони можуть це вказати з'являється список, і що після списку речення закінчуватиметься:
Ось мій список прийнятних домашніх тварин: собаки, коти, піщанки та риби.
По-друге, вони використовуються для позначення ан пояснення, визначення або приклад того, що щойно було сказано наближається:
Мої пошуки ідеального вихованця звелися до найкращого друга людини: собаки.
Приклади
Неправильна і правильна пунктуація підкреслені.
Помилка: легко пояснити, чому багато 12-класників починають сприймати школу менш серйозно до кінця року; сеніорит.
Виправлення: легко пояснити, чому багато 12-класників починають сприймати школу менш серйозно до кінця року: senioritis.
(«Сеніорит» — це визначений термін.)
Помилка: чим більше я готую вдома, тим більше кухонних прийомів Я вчусь навичкам володіння ножем, mise en place, а також приготування кількох страв одночасно.
Виправлення: чим більше я готую вдома, тим більше кухонних прийомів Я вчуся: навикам володіння ножем, mise en place, а також приготування кількох страв одночасно.
(Learn представляє список.)
Помилка: Розгляньте омарів, наприклад, з віком, вони стають лише сильнішими та плодючішими.
Виправлення: Розгляньте омарів, наприклад: з віком, вони стають лише сильнішими та плодючішими.
(«Приклад» вводить пояснення.)
Використання крапки з комою
Крапка з комою виконує дві основні функції.
По-перше, у списках вони окремі предмети, які ставляться комами:
Ми їли гриби, які були зібрані в сусідньому лісі; трави, горіхи та ягоди, видобуті в громадському парку; і домашні яблука.
По-друге, вони виправити біжні речення відокремлюючи два незалежні речення без сполучника:
Джим їхав на велосипеді; Мері йшла.
Приклади
Неправильна і правильна пунктуація підкреслені.
Помилка: Державний департамент виконав три завдання: дипломатичні переговори під керівництвом експерта зі зброї контроль, двосторонній засідання під головуванням зам директор, і державний візит.
Виправити: Державний департамент завершив тризавдання: дипломатичні переговори під керівництвом зброєзнавця КОНТРОЛЬ; двосторонній засідання під головуванням зам директор; і державний візит.
(Два з трьох елементів списку мають коми, тому вони розділені крапкою з комою.)
Помилка: Архітектор працював над моделлю весь ніч, він був затуманені очі під час презентації.
Виправити:The Архітектор працював над моделлю вс ніч; він був затуманені очі під час презентації.
(Це незалежні речення, тому їх слід з’єднати крапкою з комою.)
Крапка з комою, зустрічайте півторт.
Речення
Речення складаються з груп слів, які називаються підрядними. Розрізняють два типи речень: незалежні та залежні.
Незалежне речення може функціонувати як повне речення, оскільки воно має пару підмет-дієслово і не починається зі слова чи фрази, які роблять речення залежним, наприклад коли або оскільки.
Тим часом, залежне речення повинен приєднуватися до незалежного речення, щоб бути частиною повного речення.
Цифровий тест SAT перевіряє три різні типи ситуацій, пов’язаних із пунктами: фіксація фрагментів речень, поділ набігаючих речень і використання залежного речення як підмета речення.
Фрагменти речення
Фрагмент речення є речення, що складається з чогось меншого, ніж незалежне речення. Щоб це виправити, ми або підключаємо фрагмент до незалежного речення (приклади 1 і 2), або додаємо відсутній підмет чи дієслово (приклад 3).
Приклади
У цих реченнях підмети підкреслено, а дієслова в жирний.
Помилка: збільшити кількість жінок у сферах STEM, зокрема електротехніки, хімічної та промислової інженерії.
Виправлення: щоб збільшити кількість жінок у галузях STEM, включаючи електротехніку, хімічну та промислову інженерію, керівники вищої ланки також діяти як наставники для молодих жінок.
Помилка: від різкого стрибка для кожного удару до вправного кидка м’яча найбільш відкритому захиснику.
Виправлення: від різкого стрибка для кожного удару до спритного кидання м’яча найбільш відкритому захиснику, воротар економила її команди в той момент, коли вони потребували її.
Помилка: заради кращого досвіду в школі, попросити свого радника про призначення нової кімнати.
Виправити: Заради кращого досвіду в школі, the першокурсник запитав його радник для нового призначення кімнати.
Накладні речення
Збігається речення складається з кілька незалежних речень, з’єднаних лише комою або без пунктуації зовсім. Щоб знайти правильну відповідь на SAT, знайдіть варіант відповіді, який використовує одне з цих трьох виправлень:
Приклади
Поділ між двома незалежними реченнями позначено | , при цьому виправлення підкреслено.
Помилка: Собака, яку Мері хоче виставити на виставку, це бігль, | це представник сімейства гончих середнього розміру.
Виправлення: Собака, яку Мері хоче виставити на виставку, це бігль, котрий є середнім за розміром представником родини гончих.
Помилка: у гастрономі не залишилося молока після напливу ранкових клієнтів, | господар кинувся замовляти ще.
Виправити: Оскільки У гастрономі не залишилося молока після напливу ранкових клієнтів, власник кинувся замовляти ще.
Помилка: Моє улюблене Середземномор'я поширення є хумус це є дуже часниковий.
Виправлення: Моє улюблене Середземномор’я поширення є хумус, як це є дуже часниковий.
Помилка: повітряні рослини, такі як види Tillandsia, стійкі до різноманітних кліматичних умов, | вони процвітають при кімнатній температурі.
Виправлення: повітряні рослини, такі як види Tillandsia, стійкі до широкого спектру клімати; Вони процвітають при кімнатній температурі.
Помилка. Вирішити, яку виставу поставити, це лише перший крок, | навіть чудовий сценарій не вийде без добре підібраного акторського складу та сценографії, яка відповідає баченню режисера.
Виправлення: Вирішувати, яку п'єсу поставити, потрібно лише першим крок. Навіть Чудовий сценарій не вдасться створити без добре підібраного акторського складу та декорацій, які відповідають баченню режисера.
Залежні речення як підмети речення
Іноді замість простого іменника для підмета в реченні може використовуватися ціле залежне речення як підмет. Коли це відбувається, трактуйте залежне речення як іменник однини.
Наприклад, у першому прикладі речення той, хто придумав розмістити сонячні панелі на дахах є підметом речення. Ви можете дізнатися, використовуючи цей трюк: замініть речення іменником однини, наприклад Альберт Ейнштейн, щоб побачити, чи речення все ще працює.
Коли ми це зробимо тут, ми це побачимо Альберт Ейнштейн - генії не працює; отже, дієслово має бути в однині, щоб відповідати підмету.
Приклади
Підрядне речення, яке є підметом, підкреслено, а дієслово it's doing виділено жирним шрифтом.
Помилка: хто придумав розмістити сонячні панелі на дахах, той геній.
Виправити: Той, хто придумав встановити сонячні панелі на дахах є геній.
Помилка: прибирання кухні – це повторювана робота, що робить її особливо невдячною.
Виправити: Що прибирання кухні - це повторювана робота робить це особливо невдячно.
Його надмірна залежність від вашого молока та печива робить його залежним Клаусом?
Несправні модифікатори
Модифікатор — це слово або фраза, яка описує (тобто змінює) щось. Існує два типи проблем із модифікаторами, перевіреними на цифровому SAT: висячими модифікаторами та неправильно розміщеними модифікаторами .
Висячі модифікатори
Висячий модифікатор є описова фраза, яка починає речення, після неї ставиться кома та містить іменник, який вона описує ні ставиться відразу після коми.
У першому прикладі нижче модифікатор покриття тротуару має описати сніг. Однак, оскільки ми є першим словом після коми, речення звучить як ми це ті покриття тротуару.
Приклади
Модифікатори підкреслені, а іменники, що змінюються правильно та неправильно, виділені жирним шрифтом.
Помилка:Покриття тротуару, ми пробирався по сильному снігу.
Виправлення: ми пройшли через важке сніг покриття тротуару.
Помилка:Довгий і заплутаний, це було важко розчесати волосся дитини.
Виправити:Довгий і заплутаний, волосся дитини важко було розчесати.
Помилка:Виснажений і слабкий, солдатська форма були вкриті інеєм.
інструмент лікування gimp
Виправити:Виснажений і слабкий, солдати були вкриті інеєм.
Недоречні модифікатори
Недоречний модифікатор є описова фраза, яка є ні досить близько до того, що він мав би описувати, що звучить так, ніби йдеться про неправильну річ.
У першому прикладі нижче модифікатор на розпродажній стійці має показати, де висить піджак. Однак, оскільки він був розміщений поруч занадто малий, це речення ніби говорить, що піджак висів замало (а не сам піджак). Щоб це виправити, ми переміщуємо модифікатор ближче до іменника, який він описує.
Приклади
Модифікатори підкреслені, тоді як речі, які правильно та неправильно змінено, виділені жирним шрифтом.
Помилка: куртка була занадто малий на розпродажній стійці.
Виправити: The піджак на розпродажній стійцібув занадто малим.
Помилка: Рей одягнув свою сорочку з одним комірцем на співбесіда ,який був забарвлений гірчицею.
Виправлення: Рей носив свій один - сорочка з коміром ,який був пофарбований гірчицею,на співбесіду.
Помилка: вона роздала тістечка дітей загорнутий у фольгу.
Виправити: Вона роздала брауні загорнутий у фольгудітям.
Там я був, просто бовтався на вітрі, як модифікатор...
Паралельна конструкція
Вживати паралельну конструкцію — писати список, у якому всі елементи мають те саме граматичний формат. Наприклад, якщо дві речі в списку є дієсловами із закінченням на -при , третім пунктом також має бути дієслово із закінченням in - в . Якщо один пункт у списку є прийменниковою фразою, то другий пункт також має бути прийменниковою фразою.
Приклади
Слова чи фрази, які вже є паралельними, виділені жирним шрифтом, тоді як ті, які потрібно виправити на паралельні, підкреслені.
Помилка: пара купив квитки на концерт, прибув в театрі, івони сілина своїх місцях.
Виправлення: пара купив квитки на концерт, прибув в театрі, і сів вниз на своїх місцях.
Помилка: потрібне фарбування вашої спальні збирання колір, вимірювання стіни,отриматиправильні інструменти та купівля фарба.
Виправлення: потрібно пофарбувати вашу спальню збирання колір, вимірювання стіни, отримання правильні інструменти та купівля фарба.
Помилка: майстерня мала a дошка на одній стіні, набір полиці біля іншої стіни, і атретя стіна мала багато ящиків для інструментів.
Виправлення: майстерня мала a дошка на одній стіні, набір полиці біля іншої стіни, і багато ящиків для інструментів уздовж третьої стіни.
Помилка: її есе зосереджений про реакцію героїв на погані новини тапоказяк ці персонажі досягли успіху.
Виправити: її есе зосереджений про реакцію героїв на погані новини та показав як ці персонажі досягли успіху.
Встановіть паралельні рейки, щоб ваш поїзд міг безпечно котитися на своєму шляху.
Множина і присвійні форми
SAT перевірить ваше розуміння того, як утворювати іменники множина (коли чогось два або більше) і як їх зробити присвійний (коли потрібно пояснити, що щось належить комусь чи комусь).
Щоб зробити a множина іменника що нічого не володіє, додайте с до кінця іменника однини:
один учень, але три учніц
Щоб зробити a присвійний відмінок однини , додати апостроф + с до кінця іменника однини:
олівець, який належить одному учневі = ученьt’sолівець
Щоб зробити a присвійний іменник множини , додайте апостроф у кінці іменника множини:
класна кімната, що належить трьом студентам = студентts’класна кімната
Приклади
Помилка: кожного ранку багатояструбкружляли полем, шукаючи здобич.
Виправити: щоранку багатояструбикружляли полем, шукаючи здобич.
Помилка: чим більше я читав роман, тим ближче відчував себеавторівточка зору.
Виправлення: чим більше я читав роман, тим ближче почувався до ньогоавторськийточка зору.
Помилка: меблі в стилі ар-деко позначеніхудожникивикористання геометричних форм, кривих, яскравих кольорів і нових матеріалів, таких як пластик.
різниця в датах Excel
Виправлення: меблі в стилі ар-деко позначеніхудожникавикористання геометричних форм, кривих, яскравих кольорів і нових матеріалів, таких як пластик.
Той чоловік і той піджак належать тій собаці — це речі цієї собаки.
Займенники
Займенник - це частина мови, яка замінює іменник. Наприклад, займенник вона може замінити жінка або Королева Єлизавета. Але на відміну від іменників, займенники змінюють свою форму, якщо їх вживати різними способами. Це способи перевірки займенників на SAT.
Підмет і об’єктні займенники
Іменники та займенники можуть бути або the підмети або об’єкти дієслів. Предмети робити дієслова і об’єкти мають дієслова зроблено їм. Наприклад, у реченні «Собака за хвостом ганяється» пес є підметовим іменником, погоні це дієслово, яке воно виконує, і хвіст є об’єктним іменником.
На відміну від іменників типу пес або хвіст , займенники змінюють форму залежно від того, є вони підметами чи додатками. Наприклад, у фразі він їй подобається, жінка є підметом, отже, займенником є вона. З іншого боку, у фразі вона йому подобається, жінка є об’єктом, тому займенник змінюється на її .
| Особистий займенник | Займенники |
| я | мене |
| ви | ви |
| він | його |
| вона | її |
| це | це |
| ми | нас |
| Вони | їх |
Якщо ви намагаєтесь зрозуміти незалежно від того, чи використовувати займенник підмета чи об’єкта під час роботи зі складним іменником, одна хитрість полягає в тому, щоб вилучити інший іменник і спробувати речення лише з займенником — Ви швидко зрозумієте, що є правильним. У першому прикладі нижче я вечеряв явно неправильно. У третьому прикладі також продав печиво І явно неправильно.
Приклади
Помилка: я а мої батьки вечеряли.
Виправити: Мої батьки та я вечеряв.
Помилка: туристи запитали моїх друзів і я для напрямків.
Виправити: Туристи попросили моїх друзів і мене для напрямків.
Помилка: дівчата-скаути продали печиво моїй сестрі та я .
Виправлення: дівчата-скаути продали печиво моїй сестрі та мене .
Хто проти кого
ВООЗ це відносний займенник, який може починати як залежне, так і незалежне речення в реченні. ВООЗ використовується, коли займенник є суб’єктом, який виконує дію, тоді як кому вживається, коли займенник є об’єктом дії.
Що хитрого ВООЗ полягає в тому, що визначення того, чи використовувати його форму суб’єкта чи об’єкта, не залежить від його антецеденту. Натомість ви повинні побачити, яку роль ВООЗ грає у власному пункті.
Наприклад, у прикладі 1, хоча Люди є об’єктом дієслова переваги, всередині пропозиції які розуміються на податковому кодексі, ВООЗ є підметом дієслова зрозуміти. З іншого боку, у прикладі 2, хоча парашутисти є підметом речення, у пункті яким багато людей дуже захоплюються, кого є об’єктом дієслова захоплюватися.
Один трюк полягає в тому, щоб замінити ВООЗ або кому з я або мене щоб побачити, чи потрібна вам форма підмета чи об’єкта. В цьому випадку, я розумію податковий кодекс не працює, і теж не працює багато людей дуже захоплюються мною.
Приклади
Підмети виділені жирним шрифтом, дієслова виділені курсивом, а об’єкти підкреслені.
Помилка: в есе вказується, що зниження податків вигідно лише тим людям, які розуміються на податковому кодексі.
Виправлення: у есе вказується, що зниження податків приносить користь лише цим людям ВООЗ зрозуміти вПодатковий код.
Помилка: парашутисти, якими багато людей дуже захоплюються, як правило, спокійно ризикують і перебувають у відмінній фізичній формі.
Виправлення: Парашутисти,комубагато Люди сильно захоплюватися , як правило, спокійно ризикують і перебувають у відмінній фізичній формі.
Займенники та антецеденти
Якщо є займенник, має бути очевидно, до якого іменника посилається цей займенник. Якщо незрозуміло, до якого іменника відноситься займенник, або якщо займенник не має антецедента, речення потрібно переписати одним із двох способів: або займенник можна замінити іменником, або фразу можна спростити.
Наприклад, у прикладі 1, це може стосуватися будь-якого Промислова революція, група опору, механізація, або робоча сила, тому додається іменник. Тим часом у прикладі 3 немає антецеденту для їх, тому речення треба переписати.
Приклади
Незрозумілі займенники виділені жирним шрифтом, а виправлені займенники та антецеденти підкреслені.
Помилка: під час промислової революції в Англії виникла група опору, яка протестувала проти механізації робочої сили. Робітникиасоціюється з це почали ламати та спалювати фабричне обладнання на знак протесту проти того, що вони вважали несправедливим поводженням.
Виправлення: під час промислової революції в Англії aгрупа опорувиникли на знак протесту проти механізації робочої сили. Робітникиасоціюється зцієї фракції почали ламати та спалювати фабричне обладнання на знак протесту проти того, що вони вважали несправедливим поводженням.
Помилка: файли, упорядковані за допомогоютимчасові працівникивийшли з ладу, томукерівництво надіслало їх назад до головного офісу.
Виправити:Файлиорганізованийтимчасові працівникивийшли з ладу, томукерівництво надіслалофайлиназад до головного офісу.
Помилка: кількість доступних розваг постійно зростає; незабаром буде понад 5000 шоудля їх роздати передплатникам.
Виправлення: кількість доступних розваг постійно зростає; незабаром буде понад 5000 шоудля розповсюдженняпередплатникам.
Займенник і антецедент узгодження
Займенники мають відповідати своїм антецедентам різними способами.
Це означає, що коли ми використовуємо займенники більше одного разу в реченні, ми повинні використовувати те саме людина всюди. (Для уточнення: 1вуллюдина означає я або ми , 2ndлюдина означає ви і 3rdлюдина означає він , вона , це , або Вони .)
Це також означає, що іменники множини узгоджуються із займенниками множини, а займенники однини відсилають до іменників однини.
Приклади
Невідповідні займенники й антецеденти виділені жирним шрифтом, а відповідні займенники й антецеденти підкреслені.
Помилка: Якщо Персона хоче досягти успіху в корпоративному житті, ви матизнати правила гри.
Виправити: ЯкщоПерсонахоче досягти успіху в корпоративному житті, вонамаєзнати правила гри.
Помилка:Люблю його далекі океанічні родичі кити, гіпопотами можуть змінювати свою щільність, щоб тонути або плавати у воді.
Виправити:Люблюїх далекі океанічні родичі кити,гіпопотамиможуть змінювати свою щільність, щоб тонути або плавати у воді.
Помилка:Після придбання кількох нових компаній, в транснаціональна корпорація переїхав їх головний офіс до штату з більш сприятливими податковими петлями.
Виправити:Після придбання кількох нових компаній,втранснаціональна корпораціяпереїхавйого головний офіс до штату з більш сприятливими податковими петлями.
Це проти Хто
Основна концепція цих відносних займенників проста: ВООЗ є займенником для особи або людей, і що є займенником для всього іншого.
Приклади
Невідповідні відносні займенники виділені жирним шрифтом, а відповідні займенники та антецеденти підкреслені.
Помилка: коучинг може бути складним дляЛюди що їм важко планувати стратегію на полі.
Виправлення: коучинг може бути складним дляЛюди ВООЗїм важко планувати стратегію на полі.
Помилка: Theнауковий заклад ВООЗ відкинув теорію Джордано Бруно про те, що Земля обертається навколо Сонця, пізніше довелося визнати її помилковість.
Виправити: Theнауковий заклад щовідкинув теорію Джордано Бруно про те, що Земля обертається навколо Сонця, пізніше довелося визнати її помилковість.
Помилка: рішення було прийняторежисер, бажаючи організувати групу ефективнішим способом.
Виправити:Твін рішеннябув зробленийврежисер,ВООЗхотів організувати групу ефективнішим способом.
Неозначені займенники
Невизначені займенники вказують на особу, місце чи предмет, які невідомі чи не визначені. Багато неозначених займенників, які нібито стосуються кількох речей або людей, насправді є одниною.
Це означає, що вони використовують форми однини дієслів: кожен є замість всі є (приклади 1 і 2). Це також означає, що будь-які іменники, які відносяться до них, також мають бути в однині, а не у множині: ніхто не хоче бути кинутим замість ніхто не хоче бути кинутим (приклади 3 і 4).
| особа | Місце | річ |
| кожен всі | всюди | все |
| хтось хтось | десь | щось |
| хто завгодно будь-хто | де завгодно | що завгодно |
| ніхто ніхто | ніде | нічого |
| кожен (з цих) будь-який (з цих) жоден (із цього) |
Приклади
Займенники та відповідні дієслова чи іменники підкреслені, а невідповідні дієслова чи іменники виділені жирним шрифтом.
Помилка: на високобюджетних фільмахкоженакторів мати великі, гарно оформлені причепи.
Виправлення: на високобюджетних фільмахкоженакторівмаєвеликий, гарно оформлений трейлер.
Помилка:Коженекспертів, запрошених виступити на конференції були не в змозі це зробити.
Виправити:Коженекспертів, запрошених виступити на конференціїбувне в змозі це зробити.
Помилка:хто завгоднодумати про те, щоб стати письменником, має бути чудово читачі.
Виправити:хто завгоднотреба думати про те, щоб стати письменникомчудовий читач.
Помилка:Аботаких столів було б чудово поверхні працювати над.
Виправити:Абоцих столів було бчудова поверхняпрацювати над.
Його/Це, Їхній/Вони/Там, Ваш/Ти, Чий/чий
Різні форми та скорочення цих займенників часто змішують, але це щось потрібно просто запам'ятати. Ось кілька хитрощів, якими можна скористатися, якщо ви застрягли:
| Займенник | Визначення | Приклади |
| його | що належать до нього | the puppy’s toy = його іграшка ніжка стола = його ніжка |
| його | Це є | небо хмарне = хмарно = хмарно книга довга = вона довга = вона довга |
| їх | що належать їм | the sisters’ bedroom = їхня спальня колір стін = їх колір |
| вони є | вони є | квіти цвітуть = вони цвітуть = вони цвітуть друзі чудові = вони чудові = вони чудові |
| там | в/на тому місці існуючий десь | у світі існує багато дерев = є багато дерев штани стоять на полиці = штани є |
| ваш | належать вам | це моя вечеря, а це твоя вечеря |
| ти | ти є | ви в захваті = ви в захваті ти студент = ти студент |
| чий | належать кому? | Я не знаю, кому належить цей будинок = чий цей будинок? |
| хто | хто є | хто з команди прийде? = хто прийде? |
Приклади
Неправильні форми цих слів підкреслено, а правильні виділено жирним шрифтом.
Помилка: хто міг знати, що найзагадковіша картина Да Вінчі стане його найвідомішою, зйогоунікальна напівусмішка, яка назавжди виражає якусь невідому емоцію.
Виправлення: хто міг знати, що найзагадковіша картина Да Вінчі стане його найвідомішою, з його унікальна напівусмішка, яка назавжди виражає якусь невідому емоцію.
Помилка:вашяк і всі інші американці, які відвідують Англію і вважають, що крикет тісно пов’язаний з бейсболом.
Виправити: Ви як і всі інші американці, які відвідують Англію і вважають, що крикет тісно пов’язаний з бейсболом.
Помилка: Маючи кілька книг, які потрібно повернути до бібліотеки, Марія перевіряєвони єтерміни, щоб переконатися, що їй не доведеться сплачувати штрафи.
Виправлення: Маючи кілька книг, які потрібно повернути до бібліотеки, Марія перевіряє їх терміни, щоб переконатися, що їй не доведеться сплачувати штрафи.
Помилка: наляканий тим, що ніхто не погодився з його аргументом, член міської ради запитав:Чиязі мною в цьому?
Виправлення: наляканий тим, що ніхто не погодився з його аргументом, міський радник запитав: Хто зі мною в цьому?
Помилка: усі дослідження, з якими ми стикалися, показують, що велосипеди є чудовим способом пересування:тамекономічний, корисний для здоров'я та екологічно чистий.
Виправлення: усі дослідження, з якими ми стикалися, показують, що велосипеди є чудовим способом пересування: вони є економічний, корисний для здоров'я та екологічно чистий.
Почуття перевантаженості граматикою, очевидно, є частиною людського стану. Ось граматика 1526 року. Тільки уявіть усіх тих монахів, яким доводиться вивчати займенники латинською...
Дієслова
Є дві основні проблеми з дієсловами, перевіреними на цифровому SAT: часи дієслів і узгодження підмета й дієслова.
Час дієслова
Є дев'ять основних часів дієслова, по три для кожного періоду часу (теперішній, минулий, майбутній). Нижче наведено основні часи, утворені від дієслова співати . Як бачите, деякі дієслівні часи утворюються додаванням форм дієслів мати, бути, і робити .
що таке awt
| Період часу | Форми дієслова |
| присутній | Простий теперішній: Вони співають. |
| минуле | Простий минулий: Вони співали. |
| майбутнє | Майбутнє: Вони будуть співати. |
Загалом, ідея така зберігати дієслова в одному реченні в той самий період часу, особливо якщо речення описує речі, які відбуваються протягом того самого періоду часу (приклад 1).
Якщо речення містить зсув у хронологічному часі, дієслівні часи мають зрушитися, щоб врахувати цю зміну у часі (приклад 3).
Приклади
Дієслова того самого часу підкреслені, а дієслова неправильного — жирним шрифтом.
Помилка: За словами кардіолога, оскільки артерії пацієнтає (сьогодні) небезпечно забитий холестериновими відкладеннями, медична команда мав (минуле) перевірити наявність підвищеного артеріального тиску та інших ризиків серцевого нападу.
Виправити: За словами кардіолога, оскільки артерії пацієнтає (сьогодні) небезпечно забитий холестериновими відкладеннями, медична командамає (сьогодні) перевірити наявність підвищеного артеріального тиску та інших ризиків серцевого нападу.
Помилка: незважаючи на години роботи був (минуле) на деякий час, професор і її студентпродовжуються (сьогодні) продуктивну роботу над дослідницьким проектом.
Виправлення: незважаючи на години роботиБув (сьогодні) на деякий час, професор і її студентпродовжуються (сьогодні) продуктивну роботу над дослідницьким проектом.
Помилка: якщо темпи технологічного прогресупродовжується (сьогодні) , в майбутньому ми їздимо (сьогодні) безпілотні автомобілі.
Виправити: якщо темпи технологічного прогресупродовжується (сьогодні) ,в майбутньомуми будемо кататися (майбутнє) безпілотні автомобілі.
Узгодження суб’єкта/дієслова
Іменники, і дієслова є частинами мови з числами і пишуться по-різному, якщо вони стосуються лише однієї речі або кількох речей. Одинсобака біжитьшвидко, наприклад, але двабігають собакишвидко.
Узгодження підмета й дієслова означає саме це іменник і дієслово мають однакове число (однину чи множину). Слід пам’ятати, що збірні іменники є одниною (натовп людей сміється замість натовп людей сміються). А збірний іменник це іменник, який позначає групу речей, але граматично розглядається як єдине ціле (тобто іменник в однині).
Приклади
Відповідні підмети та дієслова підкреслені, а дієслова що не треба предмети відповідності виділені жирним шрифтом.
Помилка: нещодавнє опитування показало, щомебліу будинках більшості людей є переважно з дерева.
Виправлення: нещодавнє опитування показало, щомеблі( однина ) у будинках більшості людейє( однина ) переважно з дерева.
Помилка: Є є aстакан і три піпеткина верхній полиці шафи.
Виправлено: Єє( множина ) астакан і три піпетки( множина ) на верхній полиці шафи.
Помилка: я намагаюся прочитати назву магазину навпроти, але aнатовплюдей зберегти заважати.
Виправлення: я намагаюся прочитати назву магазину навпроти, але aнатовп( однина ) людейзберігає( однина ) заважає.
Після невдалої подачі б’ючий перекинув м’яч у центр поля. Шортстоп зробив слово ліворуч, перекинувши м’яч саме вчасно, щоб вивести гравця, що біжить.
Нелогічні порівняння
Є два різних види порівнянь, які порушують правила логіки.
Перший спирається на ідею, що Ви можете порівнювати лише речі, які певним чином схожі. Один із прийомів виявлення нелогічних порівнянь полягає в тому, що вони, як правило, трапляються, коли в реченні порівнюється щось, що належить комусь або чомусь іншому, за допомогою слова порівняння ніж . Ви повинні переконатися, що дві речі по обидва боки від ніж знаходяться в одній категорії (приклади 1 і 2).
Наприклад, ви можете порівняти яблука та апельсини, оскільки обидва є фруктами. Але якщо і у Стенлі, і у Кори є яблука, ви не можете сказати наступне:
мені подобаєтьсяяблука Стенлікраще ніжКора.
Ви повинні сказати це:
мені подобаєтьсяяблука Стенлікраще ніжЯблука Кора.
Або, простіше кажучи, це:
мені подобаєтьсяяблука Стенлікраще ніжКора.
Другий вид нелогічного порівняння, яке SAT любить перевіряти, це те, що не можна щось порівнювати все речі такого типу. Натомість ви можете лише порівняти це з всі інші речі такого типу (приклад 3).
Приклади
Дві речі, які порівнює кожне речення, підкреслені.
Помилка: деякі регулюючі органи вважають, що нові препарати повинні проходити ще більшесуворий процес тестування ніж пацієнтівякі віддають перевагу поточному.
Виправити:Деякі регулюючі органи вважають, що нові препарати повинні проходити через ще більшесуворий процес тестування ніж той, що зараз на місці, яким віддають перевагу пацієнти.
Помилка:Романи-епопеї Чарльза Діккенса, якими майже повсюдно захоплюються як читачі, так і критики, більш широкі ніж Джейн Остін, який пише романи звичаїв.
Виправити:Романи-епопеї Чарльза Діккенса, якими майже повсюдно захоплюються як читачі, так і критики, більш широкі ніж Джейн Остінромани звичаїв.
Помилка: Для астронавтів,місяцьлегше дістатися ніж будь-який космічний об'єкт.
Виправити:Для космонавтів,місяцьлегше дістатися ніж будь-який інший космічний об'єкт.
Можна порівняти білого ведмедя з дівчатами, але не можна порівнювати улюблену іграшку білого ведмедя з дівчатами. Якщо це не один надзвичайно небезпечний зоопарк.
Підсумок: усі граматичні правила цифрової SAT, які вам слід знати
Ось короткий виклад усіх правил граматики SAT, про які ми говорили в цій статті:
Що далі?
Знання правил граматики – це лише початок. Перегляньте наш повний посібник із написання SAT для комплексний погляд все теми та стратегії, які вам потрібно знати для SAT.
Також відмінно оцінює SAT Writing вимагає багато практики, тому переконайтеся, що ви використовуєте наш повний список офіційні та якісні неофіційні практичні тести SAT у вашій підготовці.
Хочете отримати 800 балів з читання та письма SAT? По-перше, отримайте наші вичерпні поради щодо підготовки до SAT. Тоді прочитайте наші детальні посібники як отримати ідеальний результат з письма і як отримати ідеальний результат читання .