TechCodeview

Аргументаційне есе є одним із найпоширеніших типів есе в письмових курсах як у середній школі, так і в коледжі. Викладачі часто просять студентів написати аргументовані есе на теми, які мають реальне значення. Питання: чи потрібно платити спортсменам коледжу? – це одна з актуальних тем, яка може стати чудовою темою для есе!

У цій статті ми надамо вам усі інструменти, які вам знадобляться, щоб написати серйозне есе з аргументацією, чому спортсменам коледжу потрібно платити і чому спортсменам коледжу не слід платити. Ми забезпечимо:

• Пояснення NCAA і яку роль воно відіграє в житті студентів-спортсменів
• Підсумок професійної сторони аргументу на користь того, щоб спортсмени коледжу отримували гроші
• Короткий виклад мінусів аргументу, якому вірять спортсмени коледжу не повинен бути оплаченим
• П’ять порад, які допоможуть вам написати аргументований твір із відповіддю на запитання «Чи потрібно платити студентам-спортсменам?»
  
  

NCAA – це організація, яка наглядає та регулює університетську легку атлетику.

Що таке NCAA?

Щоб зрозуміти контекст, пов’язаний із питанням «Чи потрібно платити студентам-спортсменам?», ви повинні зрозуміти, що таке NCAA і як воно пов’язане зі студентами-спортсменами.

NCAA означає Національну студентську спортивну асоціацію (але люди зазвичай просто називають це N-C-double-A). NCAA є некомерційною організацією, яка є національним керівним органом університетської легкої атлетики.

NCAA спеціально регулює студентів-спортсменів у 1098 школах-членах організації. Студенти-спортсмени цих шкіл-членів повинні дотримуватися правил, встановлених NCAA за їхню успішність і прогрес під час навчання в коледжі та занять спортом. Крім того, NCAA встановлює правила для кожного зі своїх визнаних видів спорту, щоб гарантувати, що всі грають за однаковими правилами. ( Вони також час від часу змінюють ці правила, що може бути досить суперечливим! )

Веб-сайт NCAA стверджує, що організація віддана справі благополуччя та успіху впродовж усього життя спортсменів коледжу та надає пріоритет їхньому благополуччю в навчанні, на полі та в житті поза спортом у коледжі. Це означає, що NCAA встановлює досить суворі вказівки щодо того, що можуть і чого не можуть робити їхні спортсмени. І, звісно, ​​зараз спортсменам коледжу не можна платити за те, що вони займаються своїм видом спорту.

Як це стоїть, Спортсмени NCAA є дозволено отримувати стипендії, які покривають навчання в коледжі та пов’язані з цим витрати на навчання. Але історично склалося, що їм не дозволяли отримувати додаткову компенсацію. Це означало, що спортсмени не могли отримувати пряму оплату за участь у спорті в будь-якій формі, включаючи угоди про підтримку, спонсорство продуктів

Проблема: чи потрібно платити студентам-спортсменам?

Тепер ви знаєте, що однією з найвідоміших функцій NCAA є регулювання та обмеження компенсації, яку можуть отримувати студенти-спортсмени. Хоча багато людей можуть не сумніватися в цій політиці, питання чому спортсмени коледжу повинен бути оплаченим або не повинен оплата була актуальною темою протягом кількох років.

Той факт, що люди продовжують задавати питання, чи потрібно платити студентам-спортсменам? вказує на те, що навколо цієї теми є певний настрій. Це питання часто обговорюється спортивні ток-шоу , у ЗМІ , і далі соц.медіа . Нещодавно ця тема знову виникла в публічному дискурсі в США через закон, прийнятий штатом Каліфорнія в 2019 році.

У вересні 2019 р. Губернатор Каліфорнії Гевін Ньюсом підписав закон, який дозволяє спортсменам коледжу в Каліфорнії укладати угоди про підтримку. Угода про підтримку дозволяє спортсменам отримувати гроші за підтримку продукту, як-от носіння взуття певної марки або з’явлення в рекламі продукту.

Іншими словами, угоди про підтримку дозволяють спортсменам отримувати компенсацію від компаній і організацій через їхній спортивний талант. Це означає, що законопроект губернатора Ньюсома явно суперечить правила та положення NCAA щодо фінансової компенсації для студентів-спортсменів у школах-членах.

Але чому губернатор Ньюсом пішов проти NCAA? Ось чому: губернатор Каліфорнії вважає, що для NCAA неетично заробляти гроші на неоплачуваній праці своїх спортсменів. . І NCAA точно заробляє гроші: щороку Дохід NCAA становить понад мільярд доларів в результаті таланту студента-спортсмена, але організація забороняє тим самим спортсменам самостійно заробляти гроші за свій талант. З новим каліфорнійським законом спортсмени зможуть замовляти спонсорство та використовувати агентів, щоб заробляти гроші, якщо вони вирішать це зробити.

Початковою реакцією NCAA на новий закон Каліфорнії було жорстке протидію. Але після того, як інші штати запровадили подібне законодавство NCAA змінив свою мелодію. У жовтні 2019 року NCAA пообіцяла прийняти нові правила, коли рада одноголосно проголосувала, щоб дозволити студентам-спортсменам отримувати компенсацію за використання свого імені, зображення та образу.

Простіше кажучи: студенти-спортсмени тепер можуть отримувати гроші через угоди про підтримку.

У розпал нового законодавства штату та відповіді NCAA триваюча дискусія про оплату праці спортсменів коледжу повернулася в центр уваги. Про це сперечаються всі – від політиків до спортивних аналітиків і студентів коледжів. Існують сильні думки з обох сторін проблеми, тому ми розглянемо, як деякі з цих думок можуть служити ключовими моментами в аргументаційному есе.

види комп'ютера

Давайте розберемо аргументи на користь платності студентам-спортсменам!

Плюси: чому спортсмени коледжу Слід Б e Платно

Оскільки суперечка про те, чи потрібно платити спортсменам коледжів, привернула велику увагу громадськості, є кілька аргументів, які часто використовують для підтвердження твердження про те, що спортсменам коледжів потрібно платити.

У цьому розділі ми розглянемо три найбільші аргументи на користь того, чому спортсменам коледжу потрібно платити. Ми також дамо вам кілька ідей щодо того, як ви можете підкріпити ці аргументи в аргументаційному есе.

Аргумент 1: Талант має отримувати частину прибутку

Цей аргумент про те, чому спортсменам коледжу потрібно платити, ймовірно, є одним із тих, які люди наводять найчастіше. Його також найпростіше підкріпити фактами та доказами.

По суті, цей аргумент свідчить про те NCAA заробляє мільйони доларів, тому що люди платять за перегляд змагань студентів коледжу, і несправедливо, що спортсмени не отримують частки прибутку

Без студентів-спортсменів NCAA не було б отримувати понад мільярд доларів щорічного доходу , а спортивні програми коледжів і університетів не отримуватимуть сотні тисяч доларів від NCAA щороку. Фактично, без студентів-спортсменів NCAA взагалі не існувало б.

Оскільки студенти-спортсмени є тими, хто генерує весь цей дохід, люди, які виступають за те, щоб платити спортсменам коледжу, стверджують, що вони заслуговують отримати частину цього доходу. В іншому випадку т NCAA та інші організації (наприклад, медіакомпанії, коледжі та університети) використовують купу талановитих молодих людей для власної фінансової вигоди.

Щоб підтвердити цей аргумент на користь оплати праці спортсменів коледжу, ви повинні включити конкретні дані та цифри доходу, які показують, скільки грошей заробляє NCAA (і яку частину з них насправді йде студентам-спортсменам). Наприклад, вони можуть вказати на той факт, що школи, які заробляють найбільше грошей на студентському спорті витрачають лише близько 10% своїх десятків мільйонів доходів від легкої атлетики про стипендії студентам-спортсменам. Аналіз практики витрачання коштів NCAA та його установ-членів може послужити вагомим доказом на підтримку цього аргументу в есе про те, чому спортсменам коледжів слід платити.

Якщо ви коли-небудь були спортсменом у коледжі, то ви знаєте, як важко вам потрібно тренуватися, щоб змагатися. Це може виглядати як підробіток... саме тому деякі люди вважають, що спортсменам потрібно платити за їхню роботу!

Аргумент 2: студентські спортсмени не мають часу працювати на іншій роботі

Люди іноді випадково посилаються на бути студентом-спортсменом як повний робочий день. Для багатьох студентів-спортсменів це буквально правда. Вимоги до часу студента-спортсмена є інтенсивними. Їхні дні часто розписані з точністю до хвилини, з раннього ранку до пізньої ночі.

Типова річ не є час для в розкладі студента-спортсмена? Працюючи ан фактичний робота.

Спортивні програми можуть означати, що студенти-спортсмени також повинні ставитися до свого спорту як до повної роботи. Це може бути проблематичним для багатьох студентів-спортсменів, які можуть не мати фінансових ресурсів для оплати навчання. (Не всі спортсмени NCAA отримують повну або навіть часткову стипендію!) Хоча студентам-спортсменам не може бути прямо заборонено влаштовуватися на неповний робочий день, тиск йти ва-банк для своєї команди, зберігаючи при цьому право на участь, може бути величезним.

Окрім фінансового тягаря, нездатність працювати на реальній роботі як студент-спортсмен може мати наслідки для їхнього професійного майбутнього. Інші студенти коледжу отримують стажування або інший професійний досвід під час навчання в коледжі — можливості, на які студенти-спортсмени рідко мають час. Прихильники такої позиції стверджують, що студенти-спортсмени, закінчивши навчання, мають недостатній досвід і можуть зіткнутися з проблемами, починаючи кар’єру поза спортивним світом.

Через ці фактори, деякі стверджують, що якщо люди будуть називати студентство-спортсменом повний робочий день, то студенти-спортсмени повинні бути платний за виконання цієї роботи.

Щоб підтвердити аргумент такого характеру, ви можете навести реальні приклади щоденного або тижневого розкладу студента-спортсмена, щоб показати, що студенти-спортсмени повинні ставитися до свого спорту як до роботи на повний робочий день. Наприклад, цю тему Twitter містить низку відповідей справжніх студентів-спортсменів на відео NCAA, що зображує рожеву інтерпретацію дня з життя студента-спортсмена.

Представлення ланцюжка Twitter як однієї з форм доказу в есе забезпечить ефективну підтримку твердження про те, що спортсменам коледжу слід платити так, ніби їхній вид спорту — це робота на повний робочий день. Ви також можете прийняти цю позицію, щоб стверджувати, що якщо студенти-спортсмени не отримують зарплату, ми повинні скорегувати наші вимоги до їх часу та поведінки.

Аргумент 3: Тільки Дещо Студентам-спортсменам потрібно платити

Такий погляд на питання: чи потрібно платити студентам-спортсменам? сидить посередині між більш крайніми позиціями щодо цього питання. Є ті, хто це сперечається тільки студентам-спортсменам, які заробляють великі гроші для свого університету та NCAA, слід платити.

Причини цього аргументу? Саме так працює капіталізм. Завжди знайдуться студенти-спортсмени, які будуть більш талановитими та мають більше медіамагнетичних особистостей. Саме вони стануть обличчям спортивних програм, ведуть свої команди до плей-офф і перемог на конференціях і до кого звертаються за можливостями підтримки.

Крім того, деякі види спорту не приносять грошей своїм школам. Багато з цих видів спорту підпадають під Розділ IX, який зазначає, що ніхто не може бути виключений з участі у програмі, що фінансується федеральним бюджетом (включаючи спорт) через свою стать або стать. на жаль, багато з цих програм не популярні серед громадськості , що означає, що вони не отримують такого ж доходу, як такі дорогі види спорту, як футбол чи баскетбол .

З цієї точки зору, оскільки реально недостатньо доходу, щоб заплатити кожному спортсмену коледжу в кожному окремому виді спорту, ті, хто генерує найбільший дохід, є єдиними, хто повинен отримати шматок пирога.

Щоб підтвердити цю тезу, ви також можете подивитися на цифри доходу. Наприклад, жіноча баскетбольна команда Луїсвільського університету втратила 3,8 мільйона доларів доходу протягом сезону 2017-2018 рр. Насправді команда заробила менше грошей, ніж вони платять за свій тренерський штаб. У подібних випадках ви можете стверджувати, що платити спортсменам має менший сенс, ніж в інших ситуаціях (наприклад, у випадку з футболом університету Алабами, який заробляє понад 110 мільйонів доларів на рік .)

Є багато людей, які вважають поганою ідеєю також платити студентам-спортсменам. Давайте розглянемо протилежні аргументи.

Мінуси: чому спортсмени коледжу Не варто Будьте оплачені

Люди також мають кілька досить твердих думок щодо того, чому спортсменам коледжу не слід платити. Ці аргументи також можуть стати досить переконливим есе!

У цьому розділі ми розглянемо три найбільші аргументи проти оплата спортсменам коледжу. Ми також поговоримо про те, як ви можете підтвердити кожне з цих тверджень у есе.

Аргумент 1: студентські спортсмени вже отримують гроші

По цей бік паркану найпоширенішою причиною, чому не слід платити спортсменам коледжу, є те, що Вони вже отримують гроші: вони отримують безкоштовне навчання та, у деяких випадках, додаткове фінансування, щоб покрити витрати на проживання, харчування та інші витрати на навчання.

Прихильники цього аргументу стверджують, що безкоштовне навчання та оплачувані витрати на навчання є достатньою компенсацією для студентів-спортсменів. Хоча ці гроші можуть не потрапити прямо в кишеню спортсмена коледжу, це все одно цінний ресурс . Враховуючи, що більшість студентів закінчують навчання з майже 30 000 доларів боргу за кредитом , спортивна стипендія може мати величезний вплив, коли справа доходить до зробити коледж доступним .

Підтвердженням цього аргументу може стати фінансова підтримка, яку студенти-спортсмени отримують на навчання, і порівняння цих цифр із фінансовою підтримкою, яку студенти-неспортсмени отримують на навчання. Ви також можете навести дані, які показують реальну вартість навчання в коледжі в певних школах. Наприклад, студенти-спортсмени, які отримують стипендію в Duke, можуть бути 'заробляючи' понад 200 000 доларів США протягом своєї колегіальної кар'єри.

Цей аргумент працює висвітлити способи фінансової винагороди студентів-спортсменів і нефінансовими способами під час навчання в коледжі , по суті стверджуючи, що особливе ставлення, яке вони часто отримують під час навчання в коледжі, у поєднанні з їхньою безкоштовною поїздкою — це вся компенсація, яку вони заробили.

Деякі люди, які виступають проти того, щоб спортсмени платили, вважають, що компенсація спортсменам призведе до того, що до спортсменів-аматорів ставитимуться як до професіоналів. Багато хто вважає, що це несправедливо і призведе до більшої експлуатації, а не до меншої.

Аргумент 2: оплата спортсменам коледжів уникне справжньої проблеми

Ще один аргумент проти того, щоб платити студентам-спортсменам, полягає в тому, що студентські види спорту є такими ні професійний спорт , а ставлення до студентів-спортсменів як до професіоналів експлуатує їх і позбавляє духу аматорства від студентського спорту .

Ця позиція може здатися ідеалістичною, але ті, хто дотримується такої лінії міркувань, зазвичай роблять це з метою захисту як студентів-спортсменів, так і традиції аматорства в студентському спорті. Цей аргумент побудований на ідеї, що нинішня система студентського спорту є проблематичною та потребує змін, але що оплата студентам-спортсменам не є правильним рішенням.

Натомість цей аргумент стверджував би це є ще кращий спосіб виправити корумповану систему спорту NCAA, ніж просто давати студентам-спортсменам зарплату. Щоб підтвердити такий аргумент, ви можете звернутися до ті самі докази, які цитуються в цьому інтерв’ю NPR : європейська модель підтримки справжньої системи нижчих ліг для більшості видів спорту є ефективною, тому США повинні запровадити подібну модель.

Коротко: створення нижчої ліги може забезпечити оплату спортсменам, які хочуть кар’єри у своєму спорті, не покладаючи на себе тягар сплати все студентські спортсмени в університеті.

Створення та підтримка справжньої професійної меншої ліги дозволило б студентам, які хочуть заробляти гроші, займаючись спортом. Тоді університети могли б впевнено повертати доходи, отримані від спорту, в університети, а студенти-спортсмени не вважали б свої студентські види спорту найкращим і єдиним шляхом до кар’єри професійного спортсмена. Ті, хто зацікавлений у професійній грі, натомість зможуть здійснити цю мрію через нижчі ліги, а студенти-спортсмени можуть бути просто студентами-спортсменами.

Метою цього аргументу є досягнення найкращого з обох світів рішення: завдяки розробці та підтримці справжньої системи нижчої ліги студенти-спортсмени зможуть зосередитися на головній меті отримання освіти, а ті, хто хоче щоб отримати гроші за свій вид спорту, це можна зробити через нижчу лігу. Завдяки цій моделі прагнення студентів-спортсменів отримати освіту захищено, а студентський спорт не загруз у етичних питаннях і матеріально-технічних зависаннях.

Аргумент 3: це було б логістичним кошмаром

Цей аргумент проти оплати студентам-спортсменам ґрунтується на логістиці. По суті, цей аргумент стверджує, що хоча поточна система має недоліки, оплата студентам-спортсменам лише погіршить систему. Тож доки хтось не зможе довести, що платити університетським спортсменам буде виправити системи, краще зберегти статус-кво.

В основному формулюючи аргумент навколо цієї точки зору включає в себе представлення різних пропозицій щодо того, як платити спортсменам коледжу, а потім тикання в кожному запропонованому підході. Такий аргумент, ймовірно, завершився б заявою про те, що проблеми із запровадженням оплати для спортсменів коледжів є достатньою причиною, щоб повністю відмовитися від цієї ідеї.

Ось що ми маємо на увазі. Одним із популярних пропонованих підходів до оплати спортсменам коледжів є поняття оплати за гру. У цьому сценарії все спортсмени коледжу отримають таку саму щотижневу стипендію, щоб займатися своїм видом спорту .

У цьому типі аргументації ви можете пояснити рішення «оплата за гру», а потім поставити кілька запитань щодо підходу, які виявляють його слабкі сторони, наприклад: звідки беруться гроші для оплати праці спортсменів? Як можна платити спортсменам, які займаються одними видами спорту, але не займаються іншими? Як уникнути порушень розділу IX? Оскільки на ці запитання немає простих відповідей, ви можете стверджувати, що оплата спортсменам коледжу лише створить більше проблеми, з якими має боротися світ студентського спорту.

Постановка цих складних запитань може переконати читача, що спроба заплатити спортсменам коледжу спричинить занадто багато проблем, і змусить їх погодитися з позицією, що спортсменам коледжу не слід платити.

5 порад, як написати про оплату праці студентів

Якщо вам призначено підказку «Потрібно платити спортсменам коледжу», не панікуйте. Ви можете зробити кілька кроків, щоб написати дивовижне аргументоване есе на цю тему! Ми розділили наші поради на п’ять корисних порад, якими ви можете переконати своїх читачів (і виконайте завдання).

Порада 1. Сплануйте логічну структуру свого есе

Щоб написати логічне, добре організоване аргументоване есе, одна з перших речей, які вам потрібно зробити, це спланувати структуру для вашої аргументації. Гарним початком буде використання короткої аргументації для есе про те, чому спортсменам коледжу потрібно платити.

Ознайомтеся з нашим прикладом плану аргументованого есе на цю тему нижче:

• Вступний абзац з a тези що встановлює аргументовану вимогу
  • Теза повинна передавати тему есе: чи потрібно платити спортсменам коледжу, і
  • Передайте позицію на цю тему: Що спортсмени коледжу повинен/ повинен ні бути оплаченим, і
  • Назвіть кілька аргументованих причин чому спортсменам коледжу слід платити (або навпаки).
    
    
• Новий основний параграф, який починається з a тематичне речення викладаючи аргументацію №1
  • Пункт опори №1 с докази
  Поясніть/інтерпретуйтедокази з вашим власним оригінальним коментарем
  
  
• Новий основний абзац, який починається з a тематичне речення викладаючи аргументацію №2
  • Підтримуйте пункт №2 доказами
  • Поясніть/інтерпретуйте докази за допомогою власного оригінального коментаря
    
    
• Новий основний абзац, який починається з a тематичне речення викладаючи аргументацію №3
  • Підтримуйте пункт №3 доказами
  • Поясніть/інтерпретуйте докази за допомогою власного оригінального коментаря
    
    
• Новий основний абзац розглядає протилежні точки зору

• Заключний параграф

Цей план робить кілька речей правильно. По-перше, це гарантує, що у вас є сильна теза. По-друге, це допоможе вам розбити ваші аргументи на основні моменти (які, звичайно, підтверджують вашу тезу). Нарешті, це нагадує вам, що ви повинні включити докази і поясніть свої докази для кожного з ваших аргументів.

Хоча ви можете відмовитися від книги, коли почнете писати, якщо відчуєте, що вам потрібно, Маючи план для початку, ви можете візуалізувати, скільки у вас є аргументів, скільки доказів вам потрібно, і де ви повинні вставити свій власний коментар у своєму есе.

Пам’ятайте: найкращі аргументовані есе – це організовані!

що означає xdxd

Порада 2: створіть сильну тезу

Т Найважливішою частиною вступу до аргументованого есе, в якому стверджується, що спортсменам коледжу слід/не слід платити, є теза. Ви можете розглядати тезу як основу: ваша дисертація об’єднує всі частини вашого есе воєдино, щоб ваша стаття могла стояти на своїх ногах!

Отже, як виглядає хороша дипломна робота? Вагома теза в цьому типі аргументованого есе передасть вашу позицію щодо теми (Чи потрібно платити спортсменам коледжу?) і представить одну або кілька обґрунтованих причин, чому ви наводите цей аргумент.

Маючи на увазі ці цілі, ось приклад тези, яка містить чіткі аргументи, які підтверджують позицію, що спортсмени коледжу повинен оплачується:

Оскільки імена, імідж і таланти спортсменів коледжу використовуються для отримання величезної фінансової вигоди, спортсмени коледжу повинні мати можливість отримувати вигоду від своєї спортивної кар’єри так само, як це роблять їхні університети, отримуючи підтримку.

Ось теза, яка займає протилежну позицію - що спортсмени коледжу не повинен бути оплаченим --і містить причину, що підтверджує цю позицію:

Щоб не допустити перепрофесіоналізації легкої атлетики в коледжі, компенсація для спортсменів коледжу має бути обмежена покриттям навчання в коледжі та відповідних витрат на навчання.

Обидва зразки тез дайте зрозуміти, що ваше есе буде присвячено аргументації: або що спортсмени коледжу повинен платити, або що спортсмени коледжу не повинен бути оплаченим. Вони обидва передають певні причини чому ви наводите цей аргумент, який також можна підтвердити доказами.

Ваша теза визначає напрям вашого аргументованого есе . Замість того, щоб говорити про те, чому спортсменам коледжу слід/не слід платити, у решті есе ви знайдете джерела, які допоможуть вам пояснити конкретне твердження, яке ви зробили у своїй тези. І добре організований, адекватно підкріплений аргумент – це той вид, який читачі знайдуть переконливим!

Порада 3. Знайдіть надійні джерела, які підтверджують вашу тезу

У аргументаційному есе ваш коментар до проблеми, про яку ви сперечаєтеся, очевидно, буде найцікавішою частиною написання. Але чудові есе цитуватимуть сторонні джерела та інші факти, щоб допомогти обґрунтувати свої аргументи. Це буде включати — ви здогадалися! — дослідження.

Для цієї конкретної теми, Питання про те, чи потрібно платити студентам-спортсменам, широко обговорювалося в ЗМІ (подумайте Нью-Йорк Таймс , NPR , або ESPN ).

Наприклад, Такі дані повідомляє NCAA показує розбивку гендерної та расової демографії членів шкільної адміністрації, тренерського складу та учнів-спортсменів. Це жорсткі цифри, які ви могли б інтерпретувати та поєднати з добре обґрунтованими аргументами авторів новинних ЗМІ, щоб підтвердити конкретну точку зору, яку ви висуваєте у своїй аргументації.

Хоча це може здатися темою, яка не потребує багато наукових досліджень, варто спробувати перевірте свою бібліотечну базу даних на наявність рецензованих досліджень досвіду студентів-спортсменів у коледжі, щоб побачити, чи з’являється щось, пов’язане з оплатою студентів-спортсменів. Наукові дослідження — це священний Грааль доказів, тож спробуйте знайти відповідні статті, якщо зможете.

Зрештою, якщо ви зможете об’єднати звичайні джерела, кількісні чи статистичні дані та наукові, рецензовані джерела, ви будете на шляху до створення чудового аргументу у відповідь на запитання: чи потрібно платити студентам-спортсменам?

Наявність кількох аргументів у вашому есе допоможе вам підтвердити свою тезу.

Порада 4: Розробляйте та підтримуйте кілька точок

Ми розглянули, як написати вступ і тезу, присвячену питанню оплати праці спортсменів коледжу, тому давайте поговоримо про м’ясо та картоплю вашого аргументативного есе: основні абзаци.

Основні абзаци, розташовані між вступним абзацом і заключним абзацом, є місцем, де ви будуєте та пояснюєте свою аргументацію. Вцілому, кожен абзац основного тексту повинен виконувати наступне:

• Почніть з тематичного речення, яке представляє тезу, яка підтримує вашу позицію і це можна обговорювати,
• Наведіть короткі викладення, перефрази або цитати з надійних джерел - іншими словами докази - які підтверджують тезу, викладену в реченні теми, і
• Поясніть та інтерпретуйте подані докази з вашим власним оригінальним коментарем.

Наприклад, у аргументованому есе про те, чому спортсменам коледжу потрібно платити, основний абзац може виглядати так:

Тези : Спортсменам коледжів не слід платити, оскільки це було б матеріально-технічним кошмаром для коледжів і університетів і, зрештою, спричинило б негативні наслідки для студентського спорту.

Основний параграф №1: Хоча теоретично ідея платити спортсменам коледжу є гарною, головним наслідком цього буде фінансовий тягар, який ляже на індивідуальні спортивні програми коледжу. А нещодавнє дослідження, цитоване NCAA показали, що лише близько 20 спортивних програм коледжу на даний момент стабільно працюють у плюсі. Якщо NCAA дозволить отримувати оплату праці студентів-спортсменів у всіх коледжах і університетах, більшість спортивних програм все одно не матимуть коштів, щоб дозволити своїм гравцям виплачувати зарплати. Це означало б, що кілька обраних спортивних програм, які можуть дозволити собі платити зарплату своїм спортсменам, легко наймуть найталановитіших гравців і, таким чином, матимуть інструменти для створення команд, які знищать їхню конкуренцію. Хоча окремі спортсмени виграють від того, що NCAA дозволить компенсацію для студентів-спортсменів, більшість спортивних програм постраждає, а також дух здорового змагання, яким відомий студентський спорт.

Якщо ви уважно прочитаєте приклад основного абзацу вище, ви помітите, що є тематичне речення, яке підтверджує твердження, зроблене в тези. Є також докази, надані на підтримку твердження, зробленого в тематичному реченні – нещодавнє дослідження NCAA. Слідуючи за доказами, письменник інтерпретує докази для читача, щоб показати, як вони підтверджують його думку.

Вам допоможе дотримання структури речення/доказу/пояснення цієї теми побудуйте добре обґрунтований і розгорнутий аргумент, який покаже вашим читачам, що ви провели своє дослідження та добре обміркували свою позицію. І це ключовий крок до того, щоб ви отримали відмінну оцінку за своє есе!

Порада 5: Нехай читач думає

Найкращі висновки аргументованого есе переосмисліть свою тезу на основі доказів і пояснень, які ви надали в своєму есе. Ви також пояснюєте, чому аргумент про оплату праці спортсменів коледжу взагалі має значення.

Є кілька різних підходів, які ви можете використати, щоб підсумувати свій аргумент і змусити читача задуматися у своєму заключному параграфі. На додаток до повторного формулювання вашої теми та пояснення того, чому це важливо, інші ефективні способи підійти до аргументованого висновку есе можуть включати один або кілька з наступного:

Хоча ви не хочете бути надто багатослівним у своїх висновках або висувати нові твердження, які ви не висунули в основній частині свого есе, ви може напишіть ефективний висновок і виконайте всі рухи, запропоновані в маркірованому списку вище.

Ось приклад висновку для аргументованого есе про оплату праці спортсменів коледжу з використанням підходів, про які ми щойно говорили:

Хоча це правда, що стипендії та фінансова допомога є формою компенсації для студентів-спортсменів, це також правда, що нинішня система студентського спорту чинить великий тиск на студентів-спортсменів, щоб вони поводилися як професійні спортсмени в усіх відношеннях, крім отримання грошей. Майбутні дослідження мають звернути увагу на різні нерівності в студентському спорті та розглянути довгострокові економічні результати цих спортсменів. Хоча спортсменам коледжу зараз не платять, це не обов’язково означає, що зарплата є найкращим вирішенням проблеми. Щоб уникнути можливості зробити систему легкої атлетики коледжу ще гіршою, люди повинні враховувати наслідки оплати студентам коледжу та переконатися, що оплата спортсменам не принесе більше шкоди, ніж користі.

Цей висновок повторює аргумент есе (що спортсмени коледжу не повинен платять і чому), а потім використовує тактику «Майбутнього дослідження», щоб змусити читача глибше замислитися над темою.

Якщо ваш висновок підсумовує вашу тезу та змушує читача думати, ви переконаєтесь, що ваше есе запам’ятається читачам.

Чи потрібно платити студентам-спортсменам: наступні кроки

Написання аргументованого есе може здатися важким, але з невеликими порадами експерта ви зможете написати чудову статтю . Наш повний експертний посібник із аргументативних есе може дати вам додатковий поштовх, необхідний для успішного виконання завдання!

Можливо, легка атлетика в коледжі – це не ваша чашка чаю. Це нормально: є маса тем, про які можна написати в аргументованій статті. Ми зібрали 113 чудових тем для аргументованих есе так що ви практично гарантовано знайдете ідею, яка резонує з вами.

Якщо ви не надто впевнений автор есеїв, може бути корисно переглянути приклади того, що написали інші. Наші експерти розбили три реальні життєві есе, щоб показати вам, що ви повинні, а що не повинні робити у своїх власних текстах.