logo

TechCodeview

Найкращі нотатки з історії AP США для вивчення

main_usflag

міста в австралії

Потрібні примітки, які допоможуть розбити урок історії AP США? Або ви хочете пригадати історичний період, який вам важко згадати?

У нас є докладні нотатки, організовані відділами історії США , які відповідають найновішим інструкціям з історії AP США. Читайте далі, щоб отримати допомогу з історії AP США та дізнатися, як підготуватися до іспиту.

Які поточні вказівки з історії AP США?

Курс історії AP США зазнав кількох переглядів за останні роки.

По-перше, у 2015 році APUSH було переглянуто, щоб більше зосередитися на розвитку в учнів навичок розуміння історії, а не просто на запам’ятовуванні понять і дат. (Це оновлення було суперечливим; ви можете прочитати короткий виклад суперечки тут якщо тобі цікаво.)

Настанови з історії США були переглянуто знову в 2019 році удосконалити вимоги до навичок, які рада коледжу запровадила кілька років тому. Ми коротко розберемо ці нові рекомендації на 2019-2020 роки, перш ніж перейти до хронології історії США та приміток.

AP Історія США має три широкі цілі навчання:

  • Навички історичного мислення (загалом як ви аналізуєте те, що дізнаєтеся)
  • Процеси міркування (навички історичного мислення)
  • Тематичні цілі навчання (теми, які слід шукати в кожному періоді, охопленому в історії США AP)

APUSH тепер також поділений на дев'ять підрозділів , кожен з яких відповідає певному періоду часу.

Ми швидко розглянемо навички історичного мислення, якими ви будете користуватися в кожному розділі курсу нижче, щоб ви знали, на що звернути увагу, коли будете копатися в нотатках з історії AP US, які впорядковано в хронологічному порядку за розділами/періодами часу.

Ви можете читати повний опис поточних інструкцій якщо ви хочете детальніше розглянути структуру курсу історії AP США.

body_notes

6 навичок історичного мислення для історії AP США

Програма AP хоче допомогти студентам історії США розвинути навички історичного мислення, а не просто запам’ятати низку фактів про певне місце чи період часу.

Оскільки історія AP US сумно відома тим, що студенти повинні запам’ятовувати безліч дат, фактів та імен, нинішня навчальна програма спрямована на розвиток навичок історії, щоб курс не базувався на запам’ятовуванні.

Кожне питання іспиту APUSH перевіряє одну або кілька цілей, заснованих на навичках, а також одну або кілька тематичних цілей. Тож пам’ятайте про ці навички, переглядаючи хронологічні нотатки.

Ваш вчитель історії AP США повинен працювати над цими навичками з вашим класом. Якщо ні, рекомендуємо отримати підготовчу книгу, у якій детально описано навички та показано, як продемонструвати їх у есе.

А тепер давайте розглянемо кожну з цих навичок докладніше.

порівнянна java

Навички 1: розробки та процеси

Студенти повинні вміти визначати важливі історичні концепції, події зі значним історичним впливом та історичні процеси.Прикладом цього з першого та другого розділів може бути вивчення індіанських суспільств (і того, як вони функціонували) до контакту з європейцями, процесу європейської колонізації та історичного впливу цієї колонізації на індіанські суспільства.

Навички 2: Джерело та ситуація

Цей навик є все про розуміння історичних джерел . Студенти повинні вміти розрізняти первинні та вторинні джерела, а також бути в змозі визначити, звідки походить джерело, точку зору джерела, його цільову аудиторію та його мету.

Крім того, студенти повинні навчитися перевіряти надійність джерела та розуміти, як перспектива джерела впливає на його використання в історичній інтерпретації.

Навички 3: Твердження та докази в джерелах

Студенти повинні навчитися аналізувати аргументи в первинних і вторинних джерелах. Це включає визначення твердження джерела, вибір доказів, що підтверджують його, та оцінку якості та переконливості аргументу.

Учні також повинні вміти пояснити цей процес , особливо якщо порівнювати два різних джерела.

Навички 4: Контекстуалізація

З цим навиком,учні вчаться описувати й аналізувати контекст різноманітних історичних подій, подій і процесів.Що ще важливіше, студенти повинні розуміти, як розмістити конкретну історичну подію в її ширшому історичному контексті. Наприклад, розділ п’ятий охоплює загальний період часу, протягом якого відбувалася громадянська війна. Але Громадянська війна не виникла на порожньому місці. Натомість низка соціальних і політичних чинників, у тому числі компроміс 1850 року, його провал і вибори 1860 року створили контекст, який спричинив громадянську війну.

Навичка 5: встановлення зв’язків

Використовуючи історичні процеси міркування (до яких ми дійдемо за мить), учні повинні знати, яканалізувати шаблони та створювати зв’язкиміж історичними подіями та процесами. Учні також повинні вміти пояснити ці зв’язки та їхні наслідки.

Навичка 6: Аргументація

Ця навичка пов’язана з розвитком і захистом аргументу. Студенти повинні знати, як висунути історично обґрунтоване твердження, використовувати історичні аргументи, щоб висловити тезу, і підкріпити цю тезу доказами. Студенти також дізнаються, як підтвердити, кваліфікувати або змінити існуючий аргумент.

тіло_думаюча_голова

3 процеси міркування для AP історії США

Ці процеси міркування розроблені, щоб допомогти зміцнити поточний підхід до історії США, заснований на навичках.Ці три процеси міркування є інструментами, якими студенти навчаться користуватися, щоб розвинути історичне мисленнящо дозволяє їм інтелектуально займатися історичною тематикою.

Процес міркування 1: Порівняння

Студенти повинні розвивати вміння робити логічне та точне порівняння між різними історичними подіями, періодами та процесами. Це передбачає виявлення подібностей і відмінностей, пояснення їх і пов’язування з більшим історичним значенням.

Процес міркування 2: причинно-наслідковий зв’язок

За допомогою цього процесу міркування учні повинні навчитися розрізняти, описувати та пояснювати причини та/або наслідки різних історичних подій і процесів. Це включає в себе пояснення зв’язку між подіями, розуміння відмінностей між первинними та вторинними причинами та опис коротко- та довгострокових наслідків подій.

Крім того, студенти повинні вміти пояснити, як відповідний контекст вплинув на історичний розвиток або процес та обговорити його значення.

Процес міркування 3: безперервність і зміни

Студенти повинні навчитися визначати, описувати та пояснювати закономірності безперервності та зміни з часом. Крім того, студенти повинні вміти пояснити відносну історичну значимість конкретних історичних подій у зв’язку з більш широкими історичними моделями, подіями та/або подіями.

body_forest

метод tostring java

Ви коли-небудь чули фразу «сумувати за лісом заради дерев»? Те саме — програма AP не хоче, щоб ви запам’ятовували купу років і імен, не розуміючи їх більшої актуальності.

8 тематичних навчальних цілей для AP історії США

Окрім основних фактів історії США та широких навичок історичного мислення, програма AP хоче, щоб ви отримали ширше розуміння основних тем і подій в історії Америки, як це було б у курсі коледжу.

Мета полягає в тому, щоб мати можливість пов’язати ці теми між різними періодами історії США та мати можливість обговорити їх у есе.

Коли ми переходимо до схеми концепції, яка розбиває APUSH за періодами часу/одиницями та де ми посилаємось на нотатки, подумайте про ці теми та подивіться, чи зможете ви пов’язати їх із плановими примітками . Це важливі теми, які слід простежити протягом усього вивчення історії AP США! Ви також можете точно побачити, як кожна тема використовується в кожному підрозділі короткий огляд курсу .

    Тема 1: Американська та національна ідентичність (NAT):Як і чому розвинулися визначення американської та національної ідентичності та цінностей, включаючи громадянство, конституціоналізм, зовнішню політику, асиміляцію та американську винятковість
    Тема 2: Робота, обмін і технології (WXT):Фактори розвитку систем економічного обміну, зокрема роль технології, економічних ринків і уряду
    Тема 3: Географія та навколишнє середовище (GEO):Роль географії та як природного, так і створеного людиною середовища для соціальних і політичних подій у тому, що стане Сполученими Штатами
    Тема 4: Міграція та поселення (MIG):Чому і як різні люди, які переїхали до Сполучених Штатів і всередині них, адаптувалися до свого нового соціального та фізичного середовища та змінили його
    Тема 5: Політика та влада (PCE):Як різні соціальні та політичні групи вплинули на суспільство та уряд у Сполучених Штатах, а також як політичні переконання та інститути змінилися з часом
    Тема 6: Америка у світі (WOR):Взаємодія між націями, яка вплинула на історію Північної Америки від колоніального періоду до нашої ери, а також вплив Сполучених Штатів на світові справи
    Тема 7: Американська та регіональна культура (ARC):Як і чому розвивалися та змінювалися національні, регіональні та групові культури, а також як культура формувала урядову політику та економіку
    Тема 8: Соціальні структури (SOC):Як і чому розвиваються та змінюються системи соціальної організації, а також вплив цих систем на ширше суспільство

AP Примітки до історії США за одиницями та періодами часу

Курс історії США AP є організовані за одиницями або хронологічними періодами , а також історичні навички та теми, розглянуті вище. Іншими словами, це ваша основна структура «спочатку відбулося А, потім Б, потім В», до якої ви, напевно, звикли з минулих уроків історії, а також конкретні дати, імена та події історії.

Зрештою, чудове есе про розвиток демократії в Америці було б ослабленим, якби ви не знали року ратифікації Конституції!

тіло_конституції

Це було, до речі, у 1788 році.

Тож так, хронологія – це найпростіший спосіб думати про історію. Але не забудьте подумати про вісім тем і спробувати пов’язати їх із основними фактами, які ви вивчаєте.

Наприклад, думаючи про відокремлення, ви повинні знати, коли відокремилися південні штати (у 1860 та 1861 роках), але ви також можете підключити тему «Американська та регіональна культура», щоб пояснити чому : «Віра в яскраво виражений південний спосіб життя та відмова відмовитися від нього змусили південні штати відокремитися».

Коротше кажучи, розуміння загальних тем допоможе вам отримати ширше розуміння імен і дат, які ви вивчаєте. Крім того, можливість написати про них перетворить ваші есе від хороших до чудових.

Наведені нижче плани розділів походять з AP Study Notes . Джерело є Американський конкурс , один з найкращі підручники історії AP US . Періоди часу не завжди точно збігаються з інструкціями AP, що буде вірно для більшості підручників (є лише кілька, написаних виключно для APUSH). Але ми організували схеми таким чином, щоб вони здебільшого збігалися з одиницями та поділом шкали часу в історії AP США.

Незалежно від того, чи використовуєте ви Американський конкурс чи ні, ці схеми мають надати вам корисні огляди, які можуть допомогти вам навчатися протягом року або напередодні іспиту AP у травні.

Розділ 1: 1491-1607 (4-6% іспиту)

Розділ 2: 1607-1754 (6-8% іспиту)

Розділ 3: 1754-1800 (10-17% іспиту)

Розділ 4: 1800-1848 (10-17% іспиту)

Розділ 5: 1844-1877 (10-17% іспиту)

body_civilwar

Розділ 6: 1865-1898 (10-17% іспиту)

Розділ 7: 1890-1945 (10-17% іспиту)

Розділ 8: 1945-1980 (10-17% іспиту)

Розділ 9: 1980-тепер (4-6% іспиту)

Зверніть увагу, що розділи підручника приблизно відповідають рекомендаціям APUSH щодо хронології з точки зору кількості часу, витраченого на кожен період.

Усі підручники з історії США, схвалені Радою коледжу (підручник для вашого класу має бути одним із таких!) добре висвітлюють усі хронологічні теми, тому, якщо у вас є посібники з розділів або нотатки з вашого власного класу APUSH, ви можете (і точно повинні!) ) використовуйте їх також.

Читання ваших власних нотаток і нотаток, які ми тут включили, може дуже допомогти вам у підготовці як до іспитів у класі, так і до заключного великого іспиту в травні. Але конспекти — це не єдине, що можна використовувати для навчання ! Також існує безліч відео та практичних тестів, які допоможуть вам успішно складати іспит. Ви можете почати з ознайомлення з нашим посібником із тестів з історії AP US, щоб перевірити свої навички.

тіло-наступний

Що далі?

Шукаєте більше ресурсів APUSH? Подивіться це огляд іспиту , огляд нашого експерта AP з історії США та список доступний кожен практичний іспит з історії AP US .

hashset проти hashmap

Хочете тематичні посібники з історії AP США?Ознайомтеся з Прокламацією 1763 року Політика відкритих дверей у Китаї , поправка Платта та розквіт флеперів у 1920-х роках у США .

Також навчаєтеся для SAT/ACT? Отримайте поради експертів щодо того, коли вам слід складати SAT/ACT, і дізнайтеся про найкращі підручники для підготовки до SAT/ACT.

Ці рекомендації базуються виключно на наших знаннях і досвіді. Якщо ви купуєте товар за одним із наших посилань, PrepScholar може отримати комісію.