Ми збираємося глибоко зануритися в деталі цього найменш улюбленого* розділу SAT, есе SAT . Підготуйтеся до обговорення рубрики есе SAT і того, як на основі цього оцінюється есе SAT. Я розповім, що означає кожен пункт у рубриці та що вам потрібно зробити, щоб відповідати цим вимогам.
На SAT останній розділ, з яким ви зіткнетеся, це (необов’язковий) твір. У вас є 50 хвилин, щоб прочитати уривок, проаналізувати аргументацію автора та написати есе. Якщо ви не пишете завдання, займаєтеся плагіатом або не використовуєте власну оригінальну роботу, ви отримаєте 0 за своє есе. В іншому випадку оцінка вашого есе здійснюється за два грейдера - кожен оцінює вас шкала від 1 до 4 у читанні, аналізі та письмі, щоб отримати загальну оцінку есе з 8 у кожній із цих трьох областей . Але як ці оцінювачі ставлять твою письмову оцінку? За допомогою посібника з оцінювання есе або рубрики.
*може бути насправді не найменш улюбленим.
Основне зображення: День 148: кінець часу за Брюс Гюнтер , використовується під CC BY 2.0 /Вирізано з оригіналу.
ОНОВЛЕННЯ: Есе SAT більше не пропонується
У січні 2021 року Рада коледжу оголосила про це після червня 2021 року він більше не пропонуватиме частину SAT для есе (за винятком шкіл, які погоджуються під час тестування в шкільний день).Тепер більше неможливо складати есе SAT, якщо тільки ваша школа не є однією з небагатьох, хто вирішив запропонувати це під час тестування SAT School Day.
У той час як більшість коледжів вже зробили бали SAT есе необов’язковими,цей крок ради коледжу означає, що коледжі тепер не вимагають есе SAT.Це також, ймовірно, призведе до додаткових змін у заявці на вступ до коледжу, наприклад, взагалі не розглядатиме оцінки есе для SAT або ACT, а також потенційно вимагають додаткових зразків письма для розміщення.
Що означає закінчення есе SAT для вашої заявки в коледж? Ознайомтеся з нашою статтею про рішення Ради коледжу щодо есе SAT, щоб дізнатися все, що вам потрібно знати.
Повна рубрика оцінювання есе SAT: Розбивка по пунктах
Базуючись на визначених CollegeBoard критеріях читання, аналізу та письма, я створив наведені нижче діаграми (для легшого порівняння балів). З метою глибшого вивчення того, що SAT шукає у вашому есе, я далі розбив кожну категорію (з прикладами).
Інформація в усіх трьох діаграмах взята з сайт ради коледжу .
Читання
Найбільша зміна в есе SAT (і те, що дійсно відрізняє його від есе ACT) полягає в тому, що від вас вимагається читати та аналізувати текст , потім напишіть про свій аналіз аргументації автора у своєму есе. Ваша оцінка «Читання» в есе SAT відображає, наскільки добре ви змогли продемонструвати своє розуміння тексту та аргументів автора у своєму есе.
| Оцінка | Читання |
| 1 (Неадекватно) | Відповідь демонструє слабке розуміння вихідного тексту або його відсутність. Відповідь не демонструє розуміння центральної ідеї(й) тексту та може включати лише деталі без посилання на центральну ідею(і). Відповідь може містити численні фактологічні помилки та/або тлумачення тексту. У відповіді мало або зовсім не використовуються текстові докази (цитати, парафрази або те й інше), демонструючи невелике або повне розуміння вихідного тексту. |
| 2 (частково) | Відповідь демонструє певне розуміння вихідного тексту. Відповідь демонструє розуміння центральної думки тексту, але не важливих деталей. Відповідь може містити фактологічні помилки та/або тлумачення тексту. У відповіді обмежено та/або безсистемно використовуються текстові докази (цитати, парафрази або те й інше), демонструючи певне розуміння вихідного тексту. |
| 3 (Досконалий) | Відповідь демонструє ефективне розуміння вихідного тексту. Відповідь свідчить про розуміння центральної думки тексту та важливих деталей. Відповідь не містить суттєвих помилок у фактах та тлумаченні тексту. У відповіді належним чином використовуються текстові докази (цитати, парафрази або те й інше), демонструючи розуміння вихідного тексту. |
| 4 (Додатково) | Відповідь свідчить про глибоке розуміння вихідного тексту. Відповідь демонструє розуміння центральної ідеї(й) тексту та найважливіших деталей і того, як вони взаємопов’язані, демонструючи всебічне розуміння тексту. Відповідь не містить фактичних помилок або тлумачення тексту. У відповіді вміло використовуються текстові докази (цитати, парафрази або те й інше), демонструючи повне розуміння вихідного тексту. |
Вам потрібно буде продемонструвати своє розуміння тексту на двох різних рівнях: поверхневому рівні правильного викладення фактів і глибшому рівні правильного визначення зв’язку між деталями та центральними ідеями.
Рівень поверхні: Фактична точність
Один із найважливіших способів показати, що ви дійсно прочитали уривок, — це переконатися, що ви прочитали дотримуватися сказаного в тексті . Якщо ви пишете про те, про що не говорив автор, або про те, що суперечить іншим речам, які сказав автор, ваш аргумент буде фундаментально помилковим.
Наприклад, візьмемо цю цитату з (вигаданого) уривка про те, чому хот-дог не є бутербродом:
Той факт, що ви не можете або не хочете розрізати хот-дог навпіл і з’їсти його таким чином, доводить, що хот-дог раз і назавжди НЕ бутерброд
Ось приклад фактично неточного перефразування цієї цитати:
Автор будує свою аргументацію, обговорюючи, чому, оскільки хот-доги часто подають розрізаними навпіл, це відрізняє їх від бутербродів.
Перефраз суперечить уривку, а тому негативно вплине на ваш результат читання. Тепер розглянемо влучний перефраз цитати:
Автор будує свою аргументацію, обговорюючи, чому хот-доги ніколи не подаються розрізаними навпіл, тому вони відрізняються від бутербродів.
Також важливо дотримуватися тексту, коли ви використовуєте прямі цитати з уривка. Неправильне цитування або невдале перефразування слів автора послаблює ваше есе, оскільки докази, які ви використовуєте для підтвердження своєї думки, є помилковими.
Вищий рівень: розуміння центральних ідей
Наступним кроком до того, щоб бути фактично точним щодо уривка, є показати, що ви розумієте центральні ідеї тексту та те, як деталі уривка пов’язані з цією центральною ідеєю.
Чому це має значення? Щоб зуміти пояснити, чому автор переконливий, потрібно вміти пояснити структуру аргументації. І ви не можете деконструювати аргумент автора, якщо не розумієте центральної ідеї уривка та того, як деталі пов’язані з ним.
Ось приклад твердження про наш вигаданий уривок «хот-доги — це бутерброди», який демонструє розуміння центральної ідеї уривку:
Третій основний аргумент Ходжмана щодо того, чому хот-доги не є бутербродами, полягає в тому, що хот-доги не є підмножиною будь-якого іншого виду їжі. Він використовує аналогію, ставлячи запитання, чи молоко зі злаків є бульйоном, соусом чи підливою? щоб показати, що таке порівняння між хот-догами та сендвічами є явно нелогічним.
Наведене вище твердження виходить за межі простої фактичної точності пояснити зв’язок між різними частинами уривка (у цьому випадку, зв’язок між аналогією «що таке зернове молоко?» і дискусією про хот-дог/сендвіч).
Звичайно, якщо ви хочете отримати хороші результати в усіх трьох областях есе, вам потрібно буде зробити більше, ніж просто узагальнити аргументи автора. Це веде безпосередньо до наступної області оцінювання есе SAT.
Аналіз
Елементи, охоплені цим критерієм, є найважливішими, коли йдеться про написання сильного есе. Ви можете використовувати добре написану лексику в реченнях із різноманітною структурою, скільки завгодно, але якщо ви не проаналізуєте аргументацію автора, не продемонструєте критичне мислення та не підтримаєте свою позицію, ви не отримаєте високий бал аналізу .
| Оцінка | Аналіз |
| 1 (Неадекватно) | Відповідь пропонує незначний або відсутній аналіз або неефективний аналіз вихідного тексту та демонструє слабке або повне розуміння аналітичного завдання. Відповідь визначає без пояснень деякі аспекти використання автором доказів, міркувань та/або стилістичних і переконливих елементів, і/або рис(и) за вибором студента, Або численні аспекти аналізу відповіді є необґрунтованими з огляду на текст. Відповідь містить незначну підтримку або зовсім не підтверджує висунуту(і) претензію(и) або висунуту(і) позицію(и), або підтримка в основному нерелевантна. Відповідь може не зосереджуватися на особливостях тексту, які стосуються вирішення завдання, Або відповідь не пропонує помітного аналізу (наприклад, є переважно або виключно стислим). |
| 2 (частково) панди та numpy | Відповідь пропонує обмежений аналіз вихідного тексту та демонструє лише часткове розуміння аналітичного завдання. Відповідь ідентифікує та намагається описати використання автором доказів, міркувань та/або стилістичних і переконливих елементів, та/або характеристику(и) за власним вибором студента, але лише стверджує, а не пояснює їх важливість або один чи більше аспектів аналізу відповіді є необґрунтованими з огляду на текст. Відповідь містить незначну або зовсім не підтверджену заяву(и) або пункт(и). У відповіді може бути відсутнім чіткий акцент на тих особливостях тексту, які найбільше стосуються вирішення завдання. |
| 3 (Досконалий) | Відповідь пропонує ефективний аналіз вихідного тексту та демонструє розуміння аналітичного завдання. Відповідь компетентно оцінює використання автором доказів, міркувань і/або стилістичних і переконливих елементів, і/або рис(и) за власним вибором студента. Відповідь містить доречну та достатню підтримку висловленої(их) претензії(й) або точки(ів). Відповідь зосереджується насамперед на тих особливостях тексту, які найбільше відповідають розв’язанню поставленого завдання. |
| 4 (Додатково) | Відповідь пропонує глибокий аналіз вихідного тексту та демонструє глибоке розуміння аналітичного завдання. Відповідь пропонує ретельну, добре виважену оцінку використання автором доказів, міркувань і/або стилістичних і переконливих елементів, і/або рис(и) за власним вибором студента. Відповідь містить релевантну, достатню та стратегічно вибрану підтримку тверджень(й) або висунутих пунктів. Відповідь послідовно зосереджується на тих особливостях тексту, які найбільше відповідають розв’язанню завдання. |
Оскільки ця категорія дуже важлива, я ще більше розбив її на дві різні (але однаково важливі) складові частини, щоб переконатися, що все пояснено якомога зрозуміліше.
Частина I: Критичне мислення (логіка)
Критичне мислення, також відоме як критичне міркування, також відоме як логіка, — це навичка, яку оцінювачі SAT дійсно хочуть побачити в есе. Ви повинні вміти оцінити та проаналізувати вимогу, висунуту в підказці. Саме тут багато студентів можуть спотикатися, тому що вони думають, що ж, якщо я можу просто багато писати, то у мене все буде добре. Хоча є частка правди в твердженні, що довші есе зазвичай отримують вищі бали, якщо ви не демонструєте критичне мислення, ви не зможете отримати найкращий бал за своє есе.
Що я маю на увазі під критичним мисленням? Розглянемо попередній приклад підказки:
Напишіть твір, у якому поясніть, як Ходжман будує аргумент, щоб переконати свою аудиторію, що хот-дог не можна і ніколи не слід вважати сендвічем.
Відповідь на це запитання, яка не демонструє критичного мислення (і підпадає під 1 або 2 у рубриці), буде приблизно такою:
Автор стверджує, що хот-доги – це не бутерброди, що переконує читача.
Хоча це так оцінити підказка (шляхом надання заяви про те, що твердження автора «є переконливим для читача»), немає відповідного аналізу. Відповідь на це запитання, яка демонструє критичне мислення (і дасть вищий бал за рубрику), може бути приблизно такою:
Автор використовує аналогії, щоб підтвердити свою тезу, що хот-доги – це не бутерброди. Оскільки читачі охоче повірять, що перша частина аналогії правдива, вони, швидше за все, визнають, що друга частина (те, що хот-доги не є бутербродами) також правдива.
Бачите різницю? Критичне мислення передбачає обґрунтування ситуації (аналіз), а також винесення судження (оцінка) . Однак у есе SAT ви не можете зупинятися лише на абстрактному критичному міркуванні – аналіз передбачає ще один важливий крок...
Частина II: Приклади, причини та інші докази (підтримка)
Інша частина головоломки (мабуть, це крихітна головоломка) полягає в тому, щоб переконатися, що ви можете підтверджуйте свою точку зору та критичне мислення конкретними доказами . У рубриці есе SAT зазначено, що найкраще (тобто 4-бальне) есе використовує релевантна, достатня та стратегічно вибрана підтримка для висунутих претензій або пунктів. Це означає, що ви не можете просто дотримуватися таких абстрактних міркувань:
Автор використовує аналогії, щоб підтвердити свою тезу, що хот-доги – це не бутерброди. Оскільки читачі охоче повірять, що перша частина аналогії правдива, вони, швидше за все, визнають, що друга частина (те, що хот-доги не є бутербродами) також правдива.
Таке пояснення є хорошою відправною точкою, але якщо ви не підтвердите свою точку зору цитованою чи перефразованою інформацією з тексту, щоб підтримати обговорення того, як автор будує свою аргументацію, ви не зможете отримати над 3 у частині аналізу есе (і, можливо, також у частині читання, якщо ви не показуєте, що прочитали уривок). Давайте розглянемо приклад того, як ви можете підтвердити інтерпретацію впливу автора на читача, використовуючи факти з уривка :
Посилання автора на біблійну історію про царя Соломона піднімає дискусію про хот-доги від дрібної сварки між друзями до суперечки на життя чи смерть. Читач не може не помітити паралелі між двома ситуаціями і, отже, погодитися з автором у цьому питанні.
Чи згадка автора про царя Соломона насправді «підносить дискусію», змушуючи читача погоджуватися з автором? З наведених вище речень, звичайно, здається правдоподібним, що це може бути. Хоча ваші факти мають бути правильними, ви отримуєте трохи більше свободи дій у своїх інтерпретаціях того, як методи переконання автора можуть вплинути на аудиторію. Поки ви можете навести переконливі аргументи щодо ефекту, який техніка, яку використовує автор, може мати на читача, у вас все добре.
Скажи що?!#tbt за торгівельні землі , використовується під CC BY 2.0 /Обрізаний і відкоригований колір з оригіналу.
Я щойно збив тебе з голови? Дізнайтеся більше про секрети, які SAT не хоче, щоб ви знали, у цій статті.
Написання
Ваша оцінка Writing на есе SAT є не лише відображенням вашого розуміння умов письмової англійської мови (хоча це також). Вам також потрібно бути зосередженим, організованим і точним.
| Оцінка | Написання |
| 1 (Неадекватно) | Відповідь демонструє низьку або відсутність згуртованості та неадекватні навички використання та контролю мови. У відповіді може бути відсутнім чітке центральне твердження чи контрольна ідея. Відповіді бракує впізнаваного вступу та висновку. Відповідь не має помітного розвитку ідей. У відповіді бракує різноманітності структур речень; структури речень можуть повторюватися. Відповідь демонструє загальний і нечіткий вибір слів; вибір слова може бути поганим або неточним. Відповіді може бракувати формального стилю та об’єктивного тону. Відповідь демонструє слабкий контроль умов стандартної письмової англійської мови та може містити численні помилки, які погіршують якість написання. |
| 2 (частково) | Відповідь демонструє низьку або відсутність згуртованості та обмежені навички використання та контролю мови. У відповіді може бути відсутнім чітке центральне твердження чи керуюча ідея, або вона може відхилятися від твердження чи ідеї протягом відповіді. Відповідь може містити неефективний вступ та/або висновок. Відповідь може продемонструвати певний розвиток ідей у абзацах, але не протягом усієї відповіді. Відповідь має обмежену різноманітність структур речень; структури речень можуть повторюватися. Відповідь демонструє загальний або нечіткий вибір слів; вибір слова може повторюватися. Відповідь може помітно відхилятися від офіційного стилю та об'єктивного тону. Відповідь демонструє обмежений контроль умов стандартної письмової англійської мови та містить помилки, які погіршують якість написання та можуть перешкодити розумінню. |
| 3 (Досконалий) | Відповідь здебільшого є зв’язною та демонструє ефективне використання та контроль мови. Відповідь містить центральне твердження або неявну керуючу ідею. Відповідь містить ефективний вступ і висновок. Відповідь демонструє чіткий розвиток ідей як в абзацах, так і в усьому есе. Відповідь має різноманітні структури речень. Відповідь демонструє певний точний вибір слів. Відповідь зберігає офіційний стиль і об’єктивний тон. Відповідь показує хороший контроль стандартної письмової англійської мови та не містить значних помилок, які погіршують якість написання. |
| 4 (Додатково) | Відповідь є зв’язною та демонструє дуже ефективне використання та володіння мовою. Відповідь містить чітку центральну вимогу. Відповідь включає вмілий вступ і висновок. Відповідь демонструє навмисне та дуже ефективне просування ідей як в абзацах, так і по всьому есе. Відповідь має велику різноманітність структур речень. Відповідь демонструє послідовне використання точного вибору слів. Відповідь зберігає офіційний стиль і об’єктивний тон. Відповідь демонструє добре володіння умовами стандартної письмової англійської мови та вільна або практично вільна від помилок. |
Оскільки існує багато різних факторів, які впливають на обчислення вашого балу з письма, я розділив обговорення цієї області рубрики на п’ять окремих пунктів:
Точна центральна вимога
Одне з основних правил есе SAT полягає в тому вам потрібно висловити чітку думку щодо «завдання» (підказка) . У той час як у школі (і практично скрізь у житті) вас заохочують брати до уваги всі сторони теми, вам слід НЕ робити цього під час есе SAT. чому Оскільки у вас є лише 50 хвилин, щоб прочитати уривок, проаналізувати аргументацію автора та написати есе, ви не зможете обговорити кожен окремий спосіб, у який автор будує свою аргументацію, кожну деталь уривка чи нюанси суперечка про те, що працює, а що ні.
Натомість я рекомендую зосередити ваше обговорення на кількох ключових способах, за допомогою яких автор успішно переконує свою аудиторію у своїх твердженнях.
Давайте повернемося до завдання, яке ми використовували як приклад у цій статті:
«Напишіть твір, у якому поясніть, як Ходжман будує аргумент, щоб переконати свою аудиторію, що хот-дог не можна і ніколи не слід вважати сендвічем».
Ваш інстинкт (навчений за багато років навчання) міг би відповісти:
«Існує безліч способів, за допомогою яких автор будує свою аргументацію».
Це гарне, розпливчасте твердження, яке залишає вам багато простору для ворушінь. Якщо ви не згодні з автором, це також спосіб уникнути необхідності говорити, що автор переконливий. Не потрапьте в цю пастку! Вам не обов’язково погоджуватися з твердженням автора, щоб проаналізувати, як автор переконує своїх читачів у правдивості твердження.
Ось приклад точної центральної претензії щодо прикладу призначення:
Свою аргументацію про те, що хот-доги – це не бутерброди, автор ефектно вибудовує за допомогою логіки, натяків на історію та міфологію та фактичних доказів.
На відміну від розпливчастого твердження, що «існує різноманітність способів, якими автор будує свою аргументацію», ця теза визначає як аргумент автора, так і способи, якими він будує аргумент (що ви обговорюватимете в есе).
організація
Хоча надзвичайно важливо переконатися, що ваше есе містить чітку точку зору, сильні критичні аргументи та підтримку вашої позиції, цього недостатньо, щоб отримати найкращий бал. Ви повинні переконатися, що ваше есе «демонструє продуманий і дуже ефективний розвиток ідей як в абзацах, так і протягом усього есе».
Що це значить? Частина способу, яким ви можете переконатися, що ваше есе «добре організоване», полягає в дотриманні стандартних пунктів побудови есе. Не пишіть есе одним великим абзацом; натомість додайте вступ (з тезою, яка викладає вашу точку зору), основні абзаци (зазвичай по одному для кожного прикладу) і висновок. Ця структура може здатися нудною, але вона справді допомагає упорядкувати ваше есе, і чим чіткіше організоване ваше есе, тим легше буде для оцінювача зрозуміти ваше критичне міркування.
Друга частина цього критерію стосується зосередженості вашого есе, переконання, що воно містить «продуманий і дуже ефективний розвиток ідей». Ви не можете просто сказати: «Ну, у мене є вступ, основні абзаци та висновок, тому я думаю, що мій нарис упорядкований» і сподіватися отримати 4/4 за своє есе. Тобі потрібно переконайтеся, що кожен абзац також упорядкований . Згадайте зразок підказки:
Напишіть твір, у якому поясніть, як Ходжман будує аргумент, щоб переконати свою аудиторію, що хот-дог не можна і ніколи не слід вважати сендвічем.
І наша гіпотетична теза:
Свою аргументацію про те, що хот-доги – це не бутерброди, автор ефектно вибудовує за допомогою логіки, натяків на історію та міфологію та фактичних доказів.
Скажімо, ви пишете абзац про використання автором логіки, щоб переконати свого читача, що хот-доги — це не бутерброди. Вам НЕ слід просто перелічувати способи, якими автор логічно обґрунтовує своє твердження, а потім пояснювати, чому логіка взагалі є ефективним засобом переконання. Хоча всі ваші думки можуть бути слушними, ваше есе буде краще, якщо поєднати кожен випадок логіки в уривку з поясненням того, як цей приклад логіки переконує читача погодитися з автором.
Перш за все, вкрай важливо, щоб ви чітко сформулюйте свою тезу (ваше центральне твердження) у початковому абзаці свого есе - це допомагає оцінювачу відстежувати вашу аргументацію. Немає жодних причин, щоб ускладнювати дотримання ваших міркувань людині, яка оцінює ваше есе (якщо тільки ви не вередливий і не хочете добре виконувати есе. Послухайте, я не хочу розповідати вам, як Живи своїм життям).
Вибір словника та слова
У своєму есе ви повинні використовувати широкий словниковий запас (і використовувати його правильно). Твір, який отримав 4 бали з письмової роботи за рубрикою оцінювання, демонструє послідовне використання точного вибору слів.
Вам дозволено кілька помилок, навіть у есе з 4 балами, тож іноді ви можете втекти від неправильного вживання слова чи двох. Загалом, однак, найкраще використовувати слова, які ви впевнені, що не лише знаєте значення, але й знаєте, як їх використовувати. Якщо ви вивчали лексику, переконайтеся, що ви потренувались використовувати вивчені слова в реченнях, і нехай ці речення перевірить хтось, хто добре вміє писати (англійською), перш ніж використовувати ці слова в есе SAT .
Структура речення
Створення елегантних, незручних речень – це те, з чим мені найбільше важко працювати в умовах нестачі часу. Наприклад, ось моя перша спроба з попереднім реченням: Переконавшись, що структура речення має сенс, – це те, з чим у мене виникає найбільше проблем, коли я пишу за короткий проміжок часу (ха-ха-ха НІ - занадто заплутано і багатослівно, себе). Як інший приклад, подивіться на ці два уривки з гіпотетичного есе, в якому йдеться про те, як автор переконав своїх читачів, що хот-дог — це не бутерброд:
Оцінка 2: «Автор доводить свою точку зору, критикуючи аргумент проти нього. Автор вказав на логічну помилку називати хот-дог бутербродом, оскільки це було м’ясо, «затиснуте» між двома хлібами. Таким чином автор переконує читача, що його теза має сенс погоджуватися, і переконує його».
Наведеним вище реченням бракує різноманітності в структурі (всі вони починаються зі слів «автор»), а останнє речення має серйозні недоліки в структурі (воно позбавлене сенсу).
Оцінка 4: «Строгий аналіз автором позиції свого опонента спонукає читача також серйозно розглянути це питання. Викладаючи свої міркування крок за кроком, Ходжмен полегшує читачеві слідувати його думці й досягти того самого місця призначення, яке він має. Цей пункт призначення — твердження Ходжмана про те, що хот-дог — це не бутерброд».
Наведені вище речення демонструють різноманітність будови речень (вони не всі починаються з того самого слова та не мають однакової основної структури), які, ймовірно, передають суть есе.
Загалом, якщо у вас все добре в усіх інших сферах письма, структура ваших речень також природно змінюватиметься. Однак якщо ви справді хвилюєтеся, що ваші речення недостатньо різноманітні, моя порада щодо «демонстрації значущої різноманітності в структурі речень» (не закінчуючи жахливо сформульованими реченнями) полягає в двох аспектах:
- Перечитайте те, що ви написали, перш ніж віддати його, і змініть будь-які формулювання, які здаються незграбними, незграбними або просто неправильними.
- Під час виконання практичних есе попросіть друга, члена родини чи вчителя, який добре володіє (англійською) мовою, переглянути ваші есе та вказати на будь-які проблеми, які виникають.
Граматика тощо
У цій частині оцінки з письма йдеться про найдрібніші деталі письма: граматику, пунктуацію та орфографію . Рідко трапляється, що твір із серйозними недоліками в цій області може отримати 4/4 з читання, аналізу чи письма, оскільки такі постійні помилки часто «заважають значенню» (тобто постійні помилки ускладнюють оцінювачу зрозуміти, що ти намагаєшся донестись).
З іншого боку, якщо вони трапляються в невеликих кількостях, граматичні/пунктуаційні/орфографічні помилки також є тими речами, які, швидше за все, не помічаються. Якщо два есе однакові за якістю, але один автор пише «безумовно» з орфографічною помилкою як «безперечно», а інший автор не може пояснити, як один із її прикладів підтверджує її тезу, перший автор отримає вищу оцінку за есе. Лише тоді, коли погана граматика, використання пунктуації та орфографії починають ускладнювати розуміння вашого есе, оцінювачі починають вас штрафувати.
Моя порада щодо роботи над цією областю рубрик така ж, як і щодо структури речення: перегляньте те, що ви написали, щоб ще раз перевірити помилки, і попросіть когось, хто добре вміє писати, переглянути ваші практичні есе та вказати на ваші помилки. Якщо ви справді відчуваєте труднощі з правописом, просто набравши свій (рукописний) твір у програмі на зразок Microsoft Word і запустивши перевірку орфографії, ви можете попередити про проблеми. У нашому блозі також є чудовий набір статей про запитання SAT Writing, які можуть допомогти вам краще зрозуміти будь-які граматичні помилки, які ви допускаєте.
Як використовувати рубрику оцінювання есе SAT?
Тепер, коли ви розумієте рубрику есе SAT, як ви можете використовувати її під час підготовки до SAT? Є кілька різних способів.
Використовуйте рубрику есе SAT, щоб... сформувати свої есе
Оскільки ви знаєте, що SAT шукає в есе, ви можете зараз використовуйте ці знання, щоб керувати тим, про що ви пишете у своїх есе!
Розповідь із моєї юності: коли я вперше готувався до здачі SAT, я не знав, що таке твір, і припускав, що, оскільки я хороший письменник, у мене все буде добре.
Неправда! Найважливішою частиною есе SAT є використання конкретних прикладів з уривка та пояснення того, як вони переконують читача в думці автора. Прочитавши цю статтю і зрозумівши, що в есе є щось більше, ніж «бути сильним письменником», ти вже вчишся краще, ніж я в старшій школі.
дівчина спить на дивані, тримаючи дзеркало за Рік і Бренда Бірхорст , використовується під CC BY 2.0 /Змінено від оригіналу. Змініть об’єкт у лівій руці тієї дівчини з дзеркала на підручник, і ви отримаєте гарний ескіз того, як виглядав мій молодший клас середньої школи.
Використовуйте рубрику есе SAT, щоб... оцінювати свої практичні есе
SAT не може точно дати вам ключ відповіді до есе. Навіть коли ан приклад есе який набрав певний бал, у цьому есе, ймовірно, використовуватимуться інші приклади, ніж ви, наводитимуться інші аргументи, можливо, навіть аргументуватимуться різні інтерпретації тексту...що ускладнить порівняння двох. Рубрика есе SAT є наступною найкращою річчю після ключа відповідей для есе - використовуйте його як лінзу, крізь яку можна розглядати та оцінювати свій есе.
Звичайно, у вас немає часу, щоб стати експертом у оцінюванні есе SAT – це не ваша робота. Ви просто повинні застосовуйте рубрику якнайкраще до своїх есе та працюйте над виправленням слабких місць . Що стосується структури речень, граматики, використання та механіки, я настійно рекомендую попросити друга, учителя чи члена сім’ї, який дійсно добре вміє (англійською) писати, переглянути ваші практичні есе та вказати на помилки.
Якщо вам справді потрібен індивідуальний відгук про ваші практичні есе від досвідчених оцінювачів есе, можу я також запропонувати платформу для підготовки до іспиту PrepScholar? Я керую оцінюванням есе, тому, як виявилося, знаю досить багато про есеїзаційну частину цієї платформи, яка дає вам як оцінку есеїзму, так і індивідуальний відгук для кожного написаного вами есе. Дізнайтеся більше про те, як це все працює, тут.
Що далі?
Ви настільки схвильовані цією статтею, що хочете прочитати ще більше статей про есе SAT? Звичайно, ви. Не хвилюйтеся, я вас підтримаю. Дізнайтеся, як покроково писати есе SAT, і прочитайте про 6 типів підказок до есе SAT.
Хочете глибше ознайомитися з есе SAT? У нас є повний список попередніх підказок щодо есе SAT, а також підказок і стратегій, як отримати 12 на есе SAT.
Все ще не задоволені? Можливо, п’ятиденна безкоштовна пробна версія нашої власної платформи для підготовки до іспиту PrepScholar (яка включає в себе практику складання есе та відгуки) — саме те, що вам потрібно.
Намагаєтеся з’ясувати, старе чи нове есе SAT краще для вас? Перегляньте нашу статтю про нове есе SAT, щоб дізнатися!