прямий ланцюг
AP Географія людини — це дослідження того, як людський вид заселяв землю та розвивав різні культури, політичні системи та засоби виробництва. Це тема, яку може бути дещо важко визначити, оскільки вона являє собою перетин великої кількості різної інформації.
Як рада коледжу перевіряє такий широкий спектр тем? Продовжуйте читати, щоб краще зрозуміти рельєф землі (так би мовити) на іспиті з людської географії AP!
Як структурований іспит з людської географії AP?
Тест AP Human Geography триває дві години 15 хвилин. Він містить розділ із можливістю вибору відповіді та розділ із вільною відповіддю. Наступний тест AP Human Geography буде триматися Вівторок, 4 травня 2023 р., о 8:00 год . За неправильні або порожні відповіді на іспиті бали не знімаються.
Зауважте, що іспит було оновлено в 2020 році, щоб зробити більший акцент на аналізі кількісних і якісних джерел даних. Для отримання додаткової інформації перейдіть на веб-сайт ради коледжу.
Ось короткий огляд нового формату тесту AP Human Geography на 2020 рік і далі:
Розділ | % оцінки | час | Кількість запитань |
1. Множинний вибір | п'ятдесят% | 1 год | 60 |
2. Вільна відповідь | п'ятдесят% | 1 год 15 хв | 3 |
РАЗОМ | 100% | 2 години 15 хвилин | 63 |
По-перше, це розділ із варіантами відповідей , який складається з 60 питань і триває одну годину. (До змін 2020 року в цьому розділі було 75 запитань.) Цей розділ враховує половина ваш загальний бал іспиту AP. Ви повинні відповісти на 60 запитань протягом години, а значить, отримаєте приблизно одна хвилина на запитання .
Кожне запитання з варіантами відповідей має п'ять варіантів відповіді (A-E) і є два основних типи:
- Індивідуальні питання
- Запитання на основі наборів (п’ять-вісім наборів, кожен із двох-трьох питань)
У цьому розділі від вас очікується таке:
- Розглядайте карти та просторові дані
- Покажіть глибоке розуміння того, як світ виглядає з просторової точки зору
- Інтерпретація моделей і процесів у різних масштабах
- Розуміти різні регіони
- Характеризуйте та аналізуйте мінливі взаємодії між різними місцями
На другому місці розділ вільної відповіді і трохи довший – година 15 хвилин. Тут ви отримаєте три запитання, кожне вартістю 7 необроблених балів. Загалом цей розділ враховує половина ваш загальний результат тесту AP Human Geography. У вас буде приблизно 25 хвилин на кожне запитання.
Ось що ви повинні зробити для кожного запитання, як описано рада коледжу :
- Описати, пояснити, застосувати географічну ситуацію або сценарій (без стимулу)
- Описувати, пояснювати, застосовувати географічні дані, використовуючи дані, зображення або карту (одне кількісне або якісне джерело)
- Описувати, пояснювати, застосовувати географічні дані, використовуючи дані, зображення та/або карту (два джерела, якісне та/або кількісне)
Теми людської географії AP: що це охоплює?
В цілому, А. П. Курс географії людини обертається навколо тематичного розуміння людського культурного ландшафту та моделей глобального розвитку . Він стосується того, як людські взаємодії та демографічні показники формуються місцем розташування та навколишнім середовищем.
Зокрема, AP Human Geography охоплює наступне сім одиниць , які ви повинні концептуально зв’язати між собою на іспиті. Ці розділи пов’язані з підтемами (або «Стійке розуміння»), якими ви повинні оволодіти до моменту проходження тесту.
Перш ніж детально розглянути ці теми, давайте швидко розглянемо їх який відсоток тесту (тільки для розділу з вибором відповідей) становить кожна одиниця :
Розділ (тематична область) | % питань |
Розділ 1: Географічне мислення | 8-10% |
Розділ 2: Моделі та процеси населення та міграції | 12-17% |
Розділ 3: Культурні моделі та процеси | 12-17% |
Розділ 4: Політичні моделі та процеси | 12-17% |
Розділ 5: Моделі та процеси сільського господарства та землекористування в сільській місцевості | 12-17% |
Розділ 6: Міста та моделі та процеси міського землекористування | 12-17% |
Розділ 7: Закономірності та процеси промислово-економічного розвитку | 12-17% |
Джерело: Опис курсу та іспиту з людської географії AP
Розділ 1: Географічне мислення
- Географи використовують карти та дані, щоб відобразити співвідношення часу, простору та масштабу
- Географи аналізують зв’язки між місцями, щоб виявити важливі просторові моделі
- Географи аналізують складні проблеми та взаємозв’язки з виразної просторової точки зору
Розділ 2: Моделі та процеси населення та міграції
- Розуміння того, де і як живуть люди, має важливе значення для розуміння глобальних культурних, політичних і економічних моделей
- Зміни чисельності населення зумовлені смертністю, народжуваністю та міграцією, на які впливає взаємодія екологічних, економічних, культурних і політичних факторів
- Зміни чисельності населення мають довгостроковий і короткостроковий вплив на економіку, культуру та політику місця
Розділ 3: Культурні моделі та процеси
- Культурні звичаї різняться залежно від географічного розташування через фізичну географію та доступні ресурси
- Взаємодія людей сприяє поширенню культурних практик
- Культурні ідеї, практики та інновації з часом змінюються або зникають
Розділ 4: Політичні моделі та процеси
- Політична організація простору є результатом історичних і поточних процесів, подій та ідей
- Політичні кордони та розподіл правління між державами та всередині них відображають баланс сил, який було обговорено або нав’язано
- Політичні, економічні, культурні чи технологічні зміни можуть поставити під сумнів державний суверенітет
Розділ 5: Моделі та процеси сільського господарства та землекористування в сільській місцевості
- Наявність ресурсів і культурних звичаїв впливають на сільськогосподарську практику та моделі землекористування
- Сільське господарство змінювалося з часом через культурну дифузію та досягнення технологій
- Моделі сільськогосподарського виробництва та споживання відрізняються в різних місцях, створюючи різні екологічні, соціальні, економічні та культурні можливості та виклики
Розділ 6: Міста та моделі та процеси міського землекористування
- Наявність і зростання міст відрізняються залежно від географічного розташування через фізичну географію та ресурси
- Ставлення та цінності населення, а також баланс сил у цьому населенні відображаються в забудованому ландшафті
- Міські території стикаються з унікальними економічними, політичними, культурними та екологічними проблемами
Розділ 7: Закономірності та процеси промислово-економічного розвитку
- Індустріалізація, минула і сучасна, сприяла покращенню рівня життя, але вона також сприяла географічно нерівномірному розвитку
- Економічний і соціальний розвиток відбувається в різний час і темпами в різних місцях
- Екологічні проблеми, що виникають внаслідок індустріалізації, можна вирішити за допомогою стратегій сталого розвитку
Регіони світу для AP людської географії
Ось карти регіонів світу, які ви вивчатимете в усіх тематичних областях курсу. Ці карти важливі, оскільки вам потрібно точно знати, де відбувалися різні культурні, політичні та демографічні зміни. Розуміння відносного розташування різних регіонів може допомогти вам зрозуміти їхнє місце в загальній схемі людського географічного ландшафту.
Перша карта є широким оглядом усіх регіонів світу, а друга має більш конкретні позначки:
Іспит з людської географії AP: зразки запитань
У цьому розділі ми надаємо вам два приклади реальних питань AP Human Geography . Для кожного ми пояснюємо, як знайти правильну відповідь, і пояснюємо, як нараховуються бали. Обидва запитання, наведені нижче, походять від 2020 AP курсу людської географії та опис іспиту .
Приклад запитання з вибором відповідей
Щоб мати можливість відповісти на це окреме запитання AP Human Geography, Вам знадобиться знати визначення «коефіцієнта тяги». У географії фактор приваблення – це будь-яка характеристика, яка приваблює людей до певного місця, організації, релігії тощо (зверніть увагу, що навпаки 'фактор поштовху', що рухає людьми геть з чогось або десь.)
Тому, просто прочитавши це запитання, ви повинні відразу знати, що відповідь, яку ви шукаєте, є хорошою, тобто такою, що може сподобатися людям, які мігрують із менш розвиненої країни.
Варіанти A, B, C і E є негативними характеристиками це, ймовірно, спонукало б людей геть від чогось. Іншими словами, це фактори підштовхування, а не притягування.
Єдиним очевидним фактором притягнення є вибір відповіді D , оскільки універсальна медична допомога, швидше за все, сподобається тим, хто приїжджає з країн із менш розвиненими або менш надійними системами охорони здоров’я.
Приклад запитання з вільною відповіддю
Цей зразок запитання з вільною відповіддю AP Human Geography має форму запитання 3, тобто містить два стимули (два візуальні елементи або фрагменти даних). Як і всі запитання з вільною відповіддю, цей бал коштує 7 балів, по одному за кожну частину запитання (A-G) .
Щоб отримати повну оцінку цього питання з безкоштовною відповіддю, вам потрібно буде дати наступні відповіді , згідно з офіційні правила підрахунку балів . Кожна частина запитання (A-G) має кілька можливих відповідей, з яких ви повинні дати лише одну у своїй відповіді.
(А) Варіанти відповідей
- Делі класифікується як мегаполіс, оскільки його загальна чисельність перевищує 10 мільйонів чоловік.
- З 1991 по 2011 рік загальна чисельність населення Делі зросла до понад 10 мільйонів.
(B) Варіанти відповідей
Багато людей переїжджають до Делі з сільської місцевості та невеликих міст...
- у пошуках можливостей працевлаштування.
- в надії покращити свій дохід або якість життя.
- щоб приєднатися до членів родини чи друзів, які вже живуть у Делі.
- мати кращий доступ до послуг, охорони здоров’я чи освіти.
(C) Варіанти відповідей
- У центрі міста зростає розмір, висота та/або кількість великих багатоквартирних будинків і кондомініумів, які приваблюють зростаюче населення середнього класу в столиці країни.
- Заповнення відбувається там, де відкритий простір представляє економічну можливість для землевласників будувати невеликі багатоквартирні будинки, розміщуючи більше людей у існуючих міських кварталах.
- Уряд збільшує надання державного житла в багатоквартирних будинках у межах міста, які забезпечують більші будівлі з багатоквартирними житловими одиницями.
(D) Варіанти відповідей
- Потреба в додаткових лініях громадського транспорту та/або додатковій пропускній здатності існуючих систем транспорту.
- Потреба в покращенні санітарних умов, водопостачання, утилізації відходів або споруд для очищення стічних вод.
- Потреба в більшій кількості житла, особливо для малозабезпечених жителів.
- Потреба в покращенні комунікаційної або електричної інфраструктури.
- Потреба в додаткових державних школах, коледжах, університетах та/або бібліотеках.
(E) Варіанти відповідей
Збільшення кількості транспортних засобів на дорогах призводить до видимого забруднення повітря, туману, смогу та/або хімічних речовин у повітрі, які призводять до...
- проблеми зі здоров'ям.
- транспортні аварії.
- відволікання потенційних економічних інвестицій у місто.
(F) Варіанти відповідей
- Індія є менш розвиненою країною, яка має обмежене державне фінансування для оплати програм зменшення забруднення (наприклад, альтернативне паливо) або великих інвестицій у громадський транспорт.
- Індія має зростаючий промисловий сектор, який має обмежені екологічні норми, такі як контроль забруднення повітря. Промислові викиди в атмосферу впливають на рівень забруднення повітря міста.
- Індія має велику кількість сільського населення та бідних міських жителів, які залежать від спалювання дров для опалення та приготування їжі. Дим підвищує рівень забруднення повітря в місті.
- Під час сухого сезону фермери на півночі Індії спалюють відмерлу рослинність на своїх полях (після збору врожаю), щоб покращити поживність ґрунту. Дим може збільшити рівень забруднення повітря в місті.
- Із зростанням економіки Індії все більше людей можуть дозволити собі володіти автомобілями або купувати вантажівки для свого бізнесу. Додатковий автомобіль збільшує загальну кількість забруднення повітря.
(G) Варіанти відповідей
- Транспортно-орієнтована забудова нових житлових, промислових і торговельних зон. Або закони, які вимагають будівництва нових автобусних смуг, залізничних ліній і станцій.
- Обмеження щодо транспортних засобів, вимоги до великої кількості транспортних засобів, збори за проїзд або тарифи на затори для обмеження кількості транспортних засобів на дорогах.
- Політика розумного зростання, повільного зростання або політика зонування, яка обмежує кількість землі, яка може бути забудована, або створює кордон забудови чи зелену смугу навколо міста.
- Програми альтернативної електроенергії та/або альтернативного палива, які мають чистіше спалювання або мають нульові викиди.
- Новий урбанізм або забудова змішаного землекористування, де працівники живуть, роблять покупки та працюють на відстані, доступній пішки.
Хіба ці бідні люди недостатньо пережили?
Як оцінюється іспит з людської географії AP?
Ви отримаєте 1 бал за кожне запитання з кількома варіантами відповіді, на яке ви відповісте правильно на іспиті з географії людини. За неправильні відповіді бали не знімаються , тому обов’язково заповніть кожну бульбашку!
У запитаннях із вільною відповіддю бали нараховуються за чітку та вичерпну відповідь на кожну частину запитання. Кожне запитання з вільною відповіддю оцінюється в 7 балів і однаково впливає на ваш загальний бал.
Кожен із розділів із множинним вибором і вільною відповіддю коштує 50% вашого балу. Ваш бал за вільну відповідь масштабується відповідно до цього та додається до балу з кількома варіантами відповіді, щоб отримати масштабований бал AP, який потім перетворюється на підсумкова оцінка за шкалою 1-5 AP .
Нижче наведено розподіл балів для студентів, які склали тест AP Human Geography 2022 року :
Оцінка AP | % учасників тестування, які заробляють бали (2022) |
5 | 14,9% |
4 | 18,7% |
3 | 19,6% |
2 | 15,0% |
1 | 31,8% |
Як видно з цієї діаграми, величезна третина учасників тестування отримала найнижчу можливу оцінку AP у цьому тесті . Більше того, 47% студентів отримали 2 або нижче, фактично «проваливши» іспит. У підсумку можна сказати, що географія людини є один із найскладніших іспитів AP там!
4 основні поради щодо вивчення географії AP
Ось кілька вказівок, про які слід пам’ятати, починаючи підготовку до тесту з людської географії AP.
№1: створіть картки
Значна частина іспиту AP Human Geography стосується ключових термінів, охоплених курсом. Запитання з вільною відповіддю вимагають від вас глибокого розуміння конкретних географічних термінів та їх значення, щоб отримати повний кредит.
Розділ із варіантами відповідей також містить багато запитань, у яких вас просять визначити приклад певного поняття, визначеного фразою, унікальною для галузі людської географії.
Оскільки ваш бал залежить від вашого знання термінології цієї галузі, вам буде корисно створити набір карток із усіма термінами, які ви вивчили у своєму класі. Переглядайте ці слова, доки не відчуєте впевненість, що розумієте всі визначення достатньо добре, щоб згадати приклади з реального світу.
Ви навіть можете включити кілька прикладів на звороті кожної картки разом із визначенням!
№2: Знайте географічні моделі (та практикуйтеся їх читати)
Є кілька географічних моделей, які важливо зрозуміти, якщо ви сподіваєтеся успішно інтерпретувати дані в географії людини. Переконайтеся, що ви знайомі з усіма ними та можете їх легко прочитати. Іноді під час тесту ви можете поставити запитання щодо ідентифікації різних типів моделей або попросити вас прокоментувати набори даних.
№3: Складіть офіційні практичні іспити
Немає кращої форми практики, ніж використання офіційних (або дуже реалістичних неофіційних) тестових запитань, тому вам слід складіть практичний іспит з географії людини, щоб розпочати навчання . Це не тільки дозволить вам спрогнозувати ваші бали на реальному іспиті, але й допоможе вам прийняти обґрунтоване рішення про те, скільки ще вам потрібно вчитися, щоб досягти своїх цілей.
Ви можете виявити, що у вас виникли проблеми з певними типами запитань, які ви не очікували. Ретельний аналіз своїх помилок на тренувальних тестах гарантує, що ви переглядатимете лише той вміст, який потенційно може підвести вас під час іспиту (а не намагатися перечитати весь підручник).
№4: Перегляньте регіони (і зв’яжіть їх із ключовими термінами)
Однією з проблем, з якою деякі студенти стикаються на цьому іспиті, є неправильні посилання на географічні регіони у їхніх відповідях. Дуже важливо знати назви різних регіонів світу економічний, політичний і культурний клімат, який змінювався з часом.
Вміти визначати різні регіони на картах, включених до цієї статті, і думати про їхні індивідуальні статуси у зв’язку з кожною з основних тем курсу.
Тримайте карту регіонів світу у своїй метафоричній задній кишені. Акцент на метафоричності.
Висновок: як успішно скласти іспит з людської географії AP
Іспит AP Human Geography структурований подібно до інших тестів AP. Він коротший, займає лише дві години 15 хвилин, але в ньому є як варіанти відповідей, так і розділи з довільними відповідями, а його запитання вимагають широкого спектру навичок і знання змісту.
Сім основних тематичних областей (тобто одиниць), з якими ви зіткнетеся під час тесту, є такими:
- Географічне мислення
- Моделі та процеси населення та міграції
- Культурні моделі та процеси
- Політичні моделі та процеси
- Моделі та процеси землекористування в сільському господарстві та сільській місцевості
- Моделі та процеси землекористування міст і міст
- Закономірності та процеси промислово-економічного розвитку
Ось кілька ключових порад щодо навчання, які слід пам’ятати під час іспиту AP Human Geography:
- Зробіть картки
- Знати географічні моделі
- Здати практичні іспити
- Огляд регіонів
Переконайтеся, що ви приділили достатньо часу для навчання перед іспитом, щоб виконати практичні тести, переглянути всі свої помилки та переглянути ключові поняття. Виконайте все це, і ви обов’язково отримаєте неймовірний результат іспиту з географії людини!
Що далі?
Чи варто включити AP Human Geography у свій розклад? А як щодо інших класів AP? Прочитайте цей експертний посібник, щоб дізнатися, які курси AP вам слід відвідувати в середній школі.
Кожен хоче отримати 5 балів за свої тести AP, але наскільки важливий ідеальний результат у довгостроковій перспективі? Дізнайтеся більше про що означає отримати 5 на іспиті AP і чи це розумна мета для вас.
Якщо ви подаєте заяву в суперконкурентні коледжі, ви можете планувати складати предметні тести SAT. Перегляньте цю статтю, щоб отримати інформацію про відмінності між предметними тестами та тестами AP.