Розділ цифрового тесту SAT Reading and Writing містить запитання, які перевіряють ваші знання граматики та стилю письма. Вивчивши правила граматики, перевірені на SAT Reading and Writing, ви підготуєте себе до того, що ви будете надзвичайно добре виконувати цей розділ, а такожви станете на крок ближче до досягнення цільового результату.
У цій статті я поясню найважливіші правила граматики SAT і наведу відповідні приклади з офіційних практичних тестів.
Як використовувати цей посібник
Розділ SAT Writing and Language містить загалом 54 запитання.Приблизно від 12 до 15 запитань цифрового SAT стосуватимуться пунктуації та/або граматики.Виходячи зі змісту ст практичні тести, видані радою коледжу , багато з цих граматичних правил, ймовірно, перевірятимуться на кожному SAT.
У цьому посібнику я надам пояснення та приклади правил граматики, які найчастіше перевіряються на цифровому SAT. Кожне практичне запитання походить від Академії Хана, яка є чудовим ресурсом для вивчення різних концепцій, перевірених у кожному розділі SAT.
Граматичні правила, які ви повинні знати для Digital SAT
Ось дев’ять граматичних правил SAT, які вам потрібно вивчити та зрозуміти до дня іспиту.
№ 1: Тримайте дієслівні часи послідовними
Загальне правило щодо узгодженості дієслів таке дієслова повинні залишатися послідовними в часі або формі протягом усього речення . Ось приклад помилки узгодженості:
Минулого тижня Френк орендував автомобіль і їде до Лас-Вегаса.
Дієслово 'drives' має бути в минулому часі. Мало того, що «приводи» має відповідати минулому часу «орендований», але також фраза «Минулого тижня» вказує на те, що це сталося в минулому. Це виправлена версія речення:
Минулого тижня Френк орендував автомобіль і поїхав до Лас-Вегаса.
Крім того, на SAT, дієслівні часи навколишніх речень можуть надати контекстні підказки для належного часу для використання в даному реченні для підтримки узгодженості . Ось ще один приклад помилки узгодженості:
Трентон живе в сільській місцевості. Він насолоджувався спокоєм і тишею.
Перехід від теперішнього часу «живе» до минулого часу «насолоджувався» не має сенсу в контексті. Ось виправлений варіант речення:
Трентон живе в сільській місцевості. Йому подобається спокій і тиша.
Приклад SAT
назва міста в США
У цьому прикладі tпростий теперішній час «обкладинка» є стандартним способом вираження тверджень факту. Простий теперішній час також відповідає часу інших дієслів у цьому уривку, як-от «використовувати» та «захоплювати».Т отже, правильна відповідь А .
№2: підмети та дієслова повинні узгоджуватися
Підмети та дієслова повинні узгоджуватися, тобто ви повинні використовувати форму однини дієслова з підметом однини та форму множини дієслова з підметом множини. Ось приклад:
Невірно: Старшокласники люблять вивчати правила граматики.
Правильно: Старшокласники люблять вивчати правила граматики.
Якщо дієслово стоїть у теперішньому часі, а підмет — у третій особі (він/вона/воно/вони), дієслово зазвичай закінчується на «s» в однині й не має закінчення у формі множини. У прикладі пропозиції підметом є «студенти», що є множиною; тому дієслово має бути у формі множини.
На SAT запитання про узгодження дієслова підмета можуть бути складнішими, оскільки може бути фраза, що відокремлює підмет від дієслова. Перегляньте цей приклад:
Невірно: Члени комітету збираються щовівторка.
Правильно: Члени комітету збираються щовівторка.
Підметом речення є «члени», що є множиною. Тому дієслово має бути у формі множини. Прийменникова фраза «з комітету» відокремлює підмет від дієслова. Якщо дієслово підкреслено в SAT, переконайтеся, що ви визначили підмет, який відповідає цьому дієслову, щоб переконатися, що підмет і дієслово збігаються. Крім того, майте на увазі, що підмет ніколи не може бути частиною прийменникового словосполучення .
Приклад SAT
Щоб визначити, чи є помилка узгодження підмета з дієсловом, ми маємо визначити підмет, який відповідає дієслову 'skips'. Що рідко економить? Ресторани. Підмет, restaurants, є множиною, тому дієслово має бути також у множині. «Skimps», «is» і «has» також є формами однини; тільки варіант B, де 'skimp' є множиною.Отже, варіант Б є правильною відповіддю.
#3: Займенники мають узгоджуватися зі своїми антецедентами за кількістю
Це правило означає, що займенник множини має стосуватися іменника множини, а займенник однини має стосуватися іменника однини . Ось приклад помилки узгодження числа займенників:
Крістін продала їхню машину.
Займенник 'їхній' відноситься до автомобіля Крістін. Оскільки Крістін одна особа, а «їх» — це займенник множини, у цьому реченні є помилка узгодження займенників. Це виправлена версія:
Крістін продала свою машину.
Приклад SAT
У цьому прикладі антецедент, присяжні, є множиною. Отже, займенник також має бути у множині. «Він», «вона» і «воно» — однини. 'Вони' є множиною, отже,Варіант B є правильною відповіддю.
№4: Правильно використовуйте апостроф для утворення множини
Щоб зробити a множина іменника що нічого не володіє, додайте с до закінчення іменника однини. вине використовуватиапостроф для творення іменників у множині:
ярлики linux
Помилка: кожного ранку багатояструбкружляли полем, шукаючи здобич.
Виправити: щоранку багатояструбикружляли полем, шукаючи здобич.
Щоб зробити a присвійний іменник множини , додайте апостроф у кінці іменника множини:
Меблі в стилі ар-деко відзначеніхудожникавикористання геометричних форм, кривих, яскравих кольорів і нових матеріалів, таких як пластик.
Приклад SAT
«Порадник» не має множини, але має присвійний характер, тому перед «s» потрібен апостроф. Слово «Таланти» є множиною, але не присвійним, тому воно потребує «s» у кінці без апострофа.Вибір C правильнийоскільки він дотримується цих вказівок.
№5: Правильно використовуйте апостроф для утворення присвійних відмінків
SAT тестує вас, як використовувати апостроф для правильного утворення присвійних відмінків. На щастя, правила формування присвійних відмінків досить прості. Якщо слово в однині чи множині, але не закінчується на 's', ви додаєте 's' після апострофа, щоб утворити присвійний . Ось кілька прикладів:
Я відвідаю чоловічу вбиральню.
Монітор мого комп’ютера досить брудний.
Щоб створити присвійний відмінок для слова у множині, яке закінчується на «s», просто додайте апостроф після «s». Перевір:
Хуан вважає, що правила його батьків занадто суворі.
Крім того, використовуйте лише апостроф для присвійних і скорочень. Скорочення утворюються при поєднанні двох слів. Приклади включають it's (це), don't (do not), і isn't (is not). Не використовуйте апостроф для створення іменників у множині .
Приклад SAT
У цьому прикладі «поеми» є множиною, а не присвійним, а «роман» є присвійним (оскільки це роман Батісти), але не множиною. Тому «вірші» не повинні мати апостроф, але «романи» мають мати апостроф перед «s».Відповідь D правильнатому що це робить «поеми» множиною, а «роман» — присвійним.
№6: Поставте необмежувальні речення та апозитиви комами або тире
SAT тестує кілька правил коми, і вам потрібно знати ці два.
Відносні речення: обмежувальні проти необмежувальних
Відносні речення — це залежні речення, які описують іменник і починаються з відносного займенника або прислівника, наприклад «хто», «це», «який» або «де». Основне правило таке обмежувальні речення не повинні бути оточені комами чи тире, а необмежувальні речення повинні бути .
Що таке обмежувальний пункт?
Обмежувальні речення необхідні для змісту речення. Ви не можете вилучити обмежувальне речення з речення, фактично не змінивши значення речення . Ось приклад:
Учні, які регулярно читають, готуються до SAT.
Якщо вилучити речення «які регулярно читають», значення речення суттєво зміниться. У вас залишиться повідомлення «Студенти готові до SAT». Оскільки ви не можете видалити речення, не змінивши значення речення, це речення не слід оточувати комами.
Що таке необмежувальне положення?
Необмежувальне речення не має істотного значення для значення речення . Якщо ви позбудетеся речення, у вас буде менше інформації, але загальне значення речення залишиться тим самим.Необмежувальні речення обмежуються комами.Ось приклад речення з підкресленим необмежувальним реченням.
перезапустіть mysql ubuntu
Батьки Джо, які постійно телефонують йому, дуже опікуються.
Речення «хто йому постійно телефонує» додає більше інформації про батьків Джо, але якби його було вилучено, значення речення було б таким самим. Було б менше інформації про батьків Джо, але вони все одно були б описані як надмірно опікунські. Ось як виглядає речення після видалення необмежувального речення:
Батьки Джо дуже опікуються.
Що таке апозитив?
Апозитив — це описова фраза, яка не містить дієслова.Подібно до необмежувального речення, апозитив можна видалити, не змінюючи значення речення. Ось приклад із підкресленим апозитивом:
Вел, уродженець Вісконсіна, любить смажені сирні сирки.
Якщо позбутися апозитиву, речення все одно матиме те саме значення:
Вал любить смажені сирки.
Смажені сирки виходять досить смачними.
Кірк К /flickr
Приклад SAT
У цьому реченні «але через 15 років» є необмежувальним реченням. Це додає більше деталей до речення, але речення все одно мало б сенс без нього. Оскільки необмежувальні пропозиції оточені комами, після «дня» має стояти кома. Речення також потребує слова «але», щоб мати сенс. Це означає щоВаріант А є правильною відповіддюоскільки він відповідає обом цим вимогам.
#7: крапка з комою розділяє дві завершені думки
Крапка з комою функціонує як крапка; вони розділяють два незалежні речення . Ви повинні мати можливість замінювати крапки з комою крапками. У SAT ви можете знайти випадкову крапку з комою або вам може знадобитися замінити кому на крапку з комою, щоб виправити з’єднання коми.
Кома зрощення коли дві самостійні речення, або повні думки, розділяються комою , і з’єднання коми створюють граматичну помилку, відому як накладне речення. Накладне речення виникає, коли два або більше незалежних речення не розділені правильною пунктуацією.
Ось приклади речень із крапками з комою, використаними правильно та неправильно:
Невірно: Тому що Тереза хотіла догодити своїй родині; вона стала лікарем.
Правильно: Тереза хотіла порадувати свою родину; вона стала лікарем.
Друге речення є правильним, оскільки речення з обох сторін крапки з комою є незалежними і можуть стояти окремо як речення.
Приклад SAT
І речення «питна вода викликає страх у пустельних районах, як-от Лас-Вегас», і речення «її потрібно доставляти з багатих на воду штатів» є повними думками та можуть бути окремими реченнями. Тому їх необхідно розділяти крапкою з комою. Через це правильна відповідь D. Речення перед крапкою з комою не є завершеною думкою; отже, крапка з комою використовується неправильно. Варіант відповіді C без потреби додає «і», а варіант відповіді B є неправильним, оскільки він ставить двокрапку після залежного речення. Правильна відповідь Д .
#8: Двокрапка має стояти після незалежного речення
Двокрапки зазвичай використовуються для введення списків або пояснень. Ключове правило для двокрапки таке вони повинні стояти після повного речення . Якщо ви закінчуєте речення там, де стоїть двокрапка, речення має мати сенс і бути завершеною думкою.
Невірно: Міна любить різні жанри музики, як-от альтернатива, реп, хеві-метал і кантрі.
Правильно: Міна любить різні жанри музики: альтернативу, реп, хеві-метал і кантрі.
Перше речення є неправильним, оскільки частина речення, яка стоїть перед двокрапкою, не є завершеною думкою.
Приклад SAT
Оскільки речення перед двокрапкою є завершеною думкою та створює список, двокрапка використовується правильно. Досягнення, указане після двокрапки, не є повною ідеєю, тому ви не можете використовувати крапку з комою замість двокрапки. Правильна відповідь А як tу його виборі правильно використовується двокрапка після незалежного речення, щоб відмітити та визначити «одне головне досягнення».
додавання рядка java
Двокрапка не просто є важливою частиною емодзі щасливого обличчя.
#9: Модифікатори мають бути поруч із тим, що вони змінюють
Загальне правило щодо модифікаторів таке вони повинні бути поруч із тим, що вони змінюють . Найпоширенішим типом помилки модифікатора на SAT є висячий модифікатор. Якщо речення починається з модифікуючої фрази, відразу після вступної фрази має стояти кома, а потім іменник, який описує фраза. Ось приклад висячого модифікатора:
Рішуча письменниця, Джесіка прагне опублікувати свій перший роман цього року.
Спосіб написання речення створює враження, що мета Джесіки — рішучий письменник. Є кілька способів виправити речення. Іменник, який змінюється, можна поставити відразу після коми:
Рішучий письменник, Джессіка має на меті опублікувати свій перший роман цього року.
Або ви можете розмістити тему у вступній фразі:
Оскільки Джессіка — рішучий письменник, її мета — опублікувати свій перший роман цього року.
Приклад SAT
У його нинішньому стані це речення створює враження, що це наукова фантастика, якій заборонили відвідувати школу в дитинстві, що не має сенсу. Бегум Рокея було заборонено відвідувати школу. Тому «Begum Rokeya» має бути якомога ближче до модифікатора.Варіант С є правильною відповіддюоскільки це єдиний варіант, який це робить.
Що далі?
Що вважається відмінним, середнім чи поганим результатом нового цифрового ЗНО?Наші експертні посібники пояснюють на які бали прагнути і мінімальні бали, необхідні для вступу до коледжу .
Хочете швидко покращити свій бал SAT? Спробуйте наш 20-годинний план підготовки до SAT або наш одномісячний план навчання SAT залежно від того, скільки часу у вас залишилося до дня іспиту.
нарешті,коли ви готуєтеся до SAT, дізнайтеся про переваги та недоліки різних методів підготовки до тесту .